值得關(guān)注的是，極簡(jiǎn)數字學(xué)習中心在業(yè)內率先采用了“融合計算“技術(shù)，通過(guò)融合云主機和終端本地的運行資源，為新課改要求下的軟件教學(xué)業(yè)務(wù)提供了強大的性能保障，為中小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、AI編程、3D設計、視頻編輯教學(xué)提供了流暢高效的課堂教學(xué)環(huán)境。
新課改推動(dòng)“融合計算“誕生
近年來(lái)，各地高考綜合改革的推進(jìn)速度越來(lái)越快，基礎教育的教學(xué)形式和內容都隨之產(chǎn)生了較大變化，更強調課程與個(gè)性化需求的深度融合。英語(yǔ)教學(xué)更加傾向學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力；信息技術(shù)課增加了大量的3D、AI和短視頻編輯軟件；統編版高中人工智能教材也逐步走入全國高中課堂……因此，當前中小學(xué)信息技術(shù)課中增加了編程、3D設計、音視頻編輯等軟件，例如Scraino、3Done、Photoshop、愛(ài)剪輯等。這些軟件對設備性能有了更高的要求，給傳統的VDI云桌面產(chǎn)品帶來(lái)了新的挑戰。
為此，銳捷將“數字學(xué)習中心”解決方案全面升級至“極簡(jiǎn)數字學(xué)習中心“，采用“融合計算“解決課改下的新難題。
性能與傳統教學(xué)PC一致，構建中小學(xué)數字學(xué)習中心
我們知道，在教學(xué)場(chǎng)景中，學(xué)生如果同時(shí)運行高性能軟件，會(huì )極大消耗云主機資源，傳統云桌面平臺無(wú)法應對。而“融合計算“則解決了這一難題。具體來(lái)說(shuō)，融合計算充分整合并利用了云主機和云終端的資源，根據教學(xué)應用對資源的消耗要求進(jìn)行壓力分流，幫助機房全面提升軟件運行性能表現。實(shí)測結果表明，融合計算模式下，AI和3D軟件運行流暢。有了性能優(yōu)勢，VDI架構管理維護的便捷也得到了保留，“魚(yú)和熊掌”兼得。
“融合計算“真實(shí)體驗
體驗優(yōu)于傳統教學(xué)PC，打造信息化教學(xué)業(yè)務(wù)的極簡(jiǎn)體驗
除了支持“新課改“，極簡(jiǎn)數字學(xué)習中心還圍繞”簡(jiǎn)單維護、輕松使用“等核心問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng )新。既能實(shí)現和PC一致的教學(xué)業(yè)務(wù)支撐，又能進(jìn)一步提升中小學(xué)客戶(hù)和合作伙伴在部署、使用、維護等方面的業(yè)務(wù)體驗。
極簡(jiǎn)數字學(xué)習中心采用了全新的“向導式“部署界面，并且將技術(shù)門(mén)檻較高的部署節點(diǎn)實(shí)現了復雜參數的自動(dòng)化生成，極大降低了部署難度，提升部署效率；另外，極簡(jiǎn)數字學(xué)習中心內置了微軟正版操作系統的黃金鏡像，對鏡像和軟件的安裝、管理流程也進(jìn)行了大幅度優(yōu)化，既簡(jiǎn)化了采購也讓教學(xué)管理和系統維護變得更簡(jiǎn)單；極簡(jiǎn)數字學(xué)習中心還對教學(xué)過(guò)程中出現的常見(jiàn)故障實(shí)現了自動(dòng)恢復，保障教學(xué)環(huán)境的穩定，也降低合作伙伴的維護工作量。
“極簡(jiǎn)部署“真實(shí)體驗
自2013年以來(lái)，通過(guò)持續深入不同場(chǎng)景的創(chuàng )新，銳捷在虛擬桌面領(lǐng)域連續攀升。IDC發(fā)布的《2018年中國企業(yè)級終端VDI市場(chǎng)跟蹤報告》顯示，銳捷網(wǎng)絡(luò )云桌面市場(chǎng)份額穩居首位。截至2018年底，銳捷在全國共搭建20000間云課堂教室、在云課堂上課人次累計達1.4億。未來(lái)，銳捷網(wǎng)絡(luò )將秉承扎根行業(yè)、場(chǎng)景創(chuàng )新的理念，設計出更加滿(mǎn)足學(xué)習者多元化、個(gè)性化、智慧化發(fā)展需求的創(chuàng )新方案，推動(dòng)教育信息化、助力素質(zhì)教育改革。
