珠江五校實(shí)驗小學(xué)建設了銳捷云課堂
此時(shí)，建設更加有個(gè)性的現代信息化教室迫在眉睫。三間銳捷云課堂的建設為課堂插上了智慧的翅膀，將我們的課堂托上了云端。
珠江五校實(shí)驗小學(xué)的銳捷云課堂教室
云端的指揮棒
有了云端的指揮棒，可以輕松解決學(xué)生上課不專(zhuān)注、師生與生生溝通難、教師無(wú)法對每個(gè)學(xué)生學(xué)習情況有精確了解等課堂難題。
云課堂的“一鍵開(kāi)關(guān)機”、“電子點(diǎn)名”、“屏幕廣播”功能使每一個(gè)孩子真切地感受到老師就在身邊。收獲了更多教師關(guān)注的孩子們課上專(zhuān)注力自然得到了提高
“電子舉手”、“遠程協(xié)助”、“請他演示”等功能不止提高了師生交流的效率，更使生生之間的交流不再受到空間的限制，學(xué)生們的學(xué)習熱情突飛猛進(jìn)。
“隨堂測試”功能不僅方便教師編輯題目，還帶有強大的數據分析能力，能夠使教師快速、準確地了解到某一知識點(diǎn)每個(gè)學(xué)生的掌握情況，從而進(jìn)行更有針對性的教學(xué)，教學(xué)效率得到顯著(zhù)提升。
珠江五校實(shí)驗小學(xué)的銳捷云課堂教室
云端的分層機
分層教學(xué)--針對有不同學(xué)習習慣、學(xué)習類(lèi)型的學(xué)生來(lái)進(jìn)行，一直是老師們想要在每次教學(xué)中采用，卻由于種種限制而實(shí)施不了的教學(xué)方式。來(lái)到云端，每一朵云是一個(gè)單獨的層次，分層教學(xué)實(shí)施起來(lái)太方便簡(jiǎn)捷了。利用“發(fā)送文件”、“作業(yè)空間”功能，教師可以給予不同的學(xué)生不同的學(xué)習內容，學(xué)生也可以自己從中選擇適合自己的學(xué)習內容。在單位課堂時(shí)間內，學(xué)生的學(xué)習效率得到了最大化，再也不用考慮成績(jì)好一些的學(xué)生會(huì )浪費些時(shí)間，而習得慢一些的學(xué)生卻沒(méi)有跟上的問(wèn)題了。
珠江五校實(shí)驗小學(xué)的銳捷云課堂教室
云端的游樂(lè )場(chǎng)
興趣是學(xué)生最好的老師，我校的多元課程吸引著(zhù)每一個(gè)孩子的學(xué)習熱情，一間像游樂(lè )場(chǎng)般的教室是最與之搭配的。云課堂中的“擊鼓傳花”、“個(gè)人搶答”功能，讓孩子們都愛(ài)上了學(xué)習和回答問(wèn)題。
我校的孩子們說(shuō)：“云課堂是我最喜歡的教室，因為在這里可以玩的很開(kāi)心，而在不知不覺(jué)中就掌握了很多知識。”“我最喜歡的就是個(gè)人搶答，每次沒(méi)有搶到都會(huì )覺(jué)得很遺憾。”“在這里我可以跟同學(xué)們交流，讓同學(xué)們看看我的作業(yè)完成的好不好，我喜歡同學(xué)們對我的作業(yè)做出評價(jià)，也喜歡向同學(xué)們學(xué)習。”
珠江五校實(shí)驗小學(xué)的銳捷云課堂教室
相信這就是未來(lái)理想教室的樣子，它使孩子們一起在云端遨游，體驗到不一樣的課堂，幫助孩子們開(kāi)闊視野，激發(fā)想象力和創(chuàng )造力。更使珠江五校實(shí)驗小學(xué)“多元發(fā)展，潤優(yōu)育才”的教育夢(mèng)想綻放在云端。
