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    線(xiàn)上沙龍回顧 | 朗視校園教育IP語(yǔ)音解決方案

    2020-06-23 09:12:35   作者:   來(lái)源:CTI論壇   評論:0  點(diǎn)擊:


      教育信息化是實(shí)現教育現代化的基礎支撐與必要手段。
      在我國,大多數教育機構已建立起比較完善的數據網(wǎng)絡(luò ),教育網(wǎng)在互聯(lián)網(wǎng)的出口中處于最高等級。在如此優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下,如果能夠借助已有的數據網(wǎng)絡(luò )資源,開(kāi)拓IP語(yǔ)音通信應用,那么教育行業(yè)的信息化水平將得到大幅度提升。
      Yeastar線(xiàn)上沙龍
      朗視校園教育IP語(yǔ)音解決方案
      朗視高校校園通信方案—語(yǔ)音
    1. 全網(wǎng)路部署,無(wú)需大對數電纜。
    2. 異地分校短號互撥。
    3. 內置通訊錄,來(lái)電顯示主叫姓名。
    4. 含隊列、第三方對接等擴展功能。
      朗視高校校園通信方案—門(mén)禁
      校園中很多學(xué)生出入的地點(diǎn)(學(xué)生宿舍、教學(xué)樓),有昂貴設備的地點(diǎn)(多媒體教室)或者涉密地點(diǎn)(實(shí)驗室、檔案室)都需要部署門(mén)禁系統。
      且除了刷卡、指紋等出入方式,很多時(shí)候需要通過(guò)門(mén)衛或IP遠程開(kāi)關(guān)門(mén),此時(shí)就需要把各門(mén)禁作為分機注冊到IPPBX實(shí)現:
    1. 安保遠程開(kāi)門(mén)。
    2. 傳輸實(shí)時(shí)畫(huà)面。
    3. 門(mén)禁之間能夠遠程通話(huà)。
      朗視高校校園通信方案—廣播
    1. 可使用SIP及模擬終端。
    2. 免費的廣播功能,可以人工廣播,也可以自動(dòng)廣播。
    3. 基于網(wǎng)絡(luò )部署,與電話(huà)系統融合,無(wú)需單獨部署。
      部分高校成功案例
      朗視方案亮點(diǎn):
    • 可以集成門(mén)禁、廣播和辦公電話(huà)系統,也可以只部署集中任一一個(gè)。
    • 純網(wǎng)絡(luò )部署,無(wú)需大對數線(xiàn)路,適合占地面積較大的高校。
    • 對接現有電話(huà)系統,保護投資。
      學(xué)前、小學(xué)特色方案
      校園放學(xué)離校安全
      朗視放學(xué)離校語(yǔ)音通知方案,基于IP語(yǔ)音,同時(shí)結合家長(cháng)手機與教室的大屏、話(huà)機,放學(xué)離校前家長(cháng)信息由學(xué)生親自確認,老師在旁監督,學(xué)生一個(gè)一個(gè)有序離校確保安全。
      操作流程
      放學(xué)時(shí)間,家長(cháng)到達校門(mén)時(shí)打開(kāi)手機Linkus,撥打小孩所在教室的隊列號碼。
      家長(cháng)來(lái)電接通后,教室大屏會(huì )將來(lái)電彈屏,顯示相關(guān)家長(cháng)信息,同時(shí)教室話(huà)機響鈴。
      小孩看到自家家長(cháng)來(lái)電彈屏,到講臺接起電話(huà)確認,隨后即可離開(kāi)教室。
      方案價(jià)值
    1.  家長(cháng)信息由學(xué)生親自確認,老師在旁監督,學(xué)生一個(gè)一個(gè)有序離校確保安全。
    2. .一個(gè)分機號只能注冊一部手機Linkus,登錄信息由校方管理,防止惡意注冊。
    3. 家長(cháng)呼入但電話(huà)暫未被接起時(shí),系統提供排隊功能;家長(cháng)可收聽(tīng)排隊位置,校方也可播放音樂(lè )或通知。
    4. 除了放學(xué)時(shí)段外,該系統還可作為家長(cháng)與老師、學(xué)生的緊急聯(lián)絡(luò )橋梁。
    5. 系統提供通話(huà)錄音功能,可自動(dòng)保存通話(huà)語(yǔ)音內容,方便備查。
     
    【免責聲明】本文僅代表作者本人觀(guān)點(diǎn),與CTI論壇無(wú)關(guān)。CTI論壇對文中陳述、觀(guān)點(diǎn)判斷保持中立,不對所包含內容的準確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。請讀者僅作參考,并請自行承擔全部責任。

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