這次參訪(fǎng)，采用了“游+學(xué)”的模式，一共分為兩個(gè)板塊，一個(gè)是嘉賓分享，另一個(gè)是AI互動(dòng)展廳體驗，其中嘉賓分享板塊分為兩個(gè)環(huán)節，分別是“未來(lái)已來(lái)——走進(jìn)實(shí)體機器人的世界”和“與AI對話(huà)未來(lái)”，AI互動(dòng)展廳體驗則是以人機交互的方式，展示了小i機器人18年來(lái)的最佳產(chǎn)業(yè)化落地應用成果。

　　第一個(gè)分享嘉賓是小i在智能實(shí)體機器人領(lǐng)域的資深專(zhuān)家——洪武老師。

　　演講伊始，他用一段小視頻將學(xué)員引入新奇的實(shí)體機器人世界，從1914年開(kāi)始，沿著(zhù)機器臂的發(fā)展歷程一直走到了今天的智能實(shí)體機器人。他從仿生的角度，生動(dòng)介紹了實(shí)體機器人具備的感知、運動(dòng)與認知等三大核心能力，并詳細介紹了推動(dòng)機器人發(fā)展的背后包括AI、大數據和云技術(shù)三大關(guān)鍵要素。通過(guò)對實(shí)體機器人的學(xué)習，學(xué)員們了解了實(shí)體機器人綜合能力及其應用場(chǎng)景。

　　據介紹，實(shí)體機器人可以分為“工業(yè)實(shí)體機器人”、“家庭服務(wù)型實(shí)體機器人”和“商用服務(wù)型實(shí)體機器人”三大類(lèi)。洪武老師通過(guò)講述小i在金融商業(yè)服務(wù)領(lǐng)域落地應用的具體案例，分享了小i作為一個(gè)認知智能商用領(lǐng)先者如何為商用服務(wù)機器人提供解決方案，如何利用AI技術(shù)和實(shí)體機器人硬件進(jìn)行深度融合，打造出可以商業(yè)化應用的實(shí)體服務(wù)機器人，并最終落地到銀行具體的業(yè)務(wù)場(chǎng)景中。

　　從AI技術(shù)到商業(yè)落地應用，也引發(fā)了學(xué)員的發(fā)散思考，在學(xué)員們問(wèn)及“人工智能的安全與道德倫理”時(shí)，洪武老師表示，技術(shù)本身沒(méi)有對錯，關(guān)鍵是用者之心，只要從業(yè)者秉承“不作惡”的初心，未來(lái)一定會(huì )走向人機深度協(xié)作的和諧發(fā)展之路。

　　在了解實(shí)體機器人的核心能力之后，參訪(fǎng)學(xué)員們進(jìn)行了AI互動(dòng)展廳體驗。在這個(gè)板塊中，既有實(shí)體機器人的環(huán)節，也有虛擬機器人的分享，他們不僅專(zhuān)心投入到展廳專(zhuān)業(yè)人士的講解分享中，還不時(shí)的提出自己的疑惑，從應用終端到業(yè)務(wù)場(chǎng)景，從行業(yè)到企業(yè)等。

　　分享的空隙，學(xué)員們積極參與到人機互動(dòng)中來(lái)，從能力的探索到交互方式的嘗試，饒有興致地體驗了小i各類(lèi)認知智能技術(shù)應用產(chǎn)品，不亦樂(lè )乎。

　　AI互動(dòng)展廳體驗結束后，下午場(chǎng)的分享人是小i機器人戰略咨詢(xún)專(zhuān)家——王玫婧老師，也是上海財經(jīng)大學(xué)客座講師以及市委黨校的特約分享嘉賓。

　　在此次分享的開(kāi)頭，她通過(guò)全球第一個(gè)機器人公民——索菲亞和學(xué)員們打了招呼，以此為引帶大家開(kāi)始了AI的探討和學(xué)習之旅。王玫婧老師從AI的起源和發(fā)展歷程講起，讓學(xué)員了解到AI的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，歷經(jīng)三起兩落，而我們現在就正處于商業(yè)化落地主導的第三次浪潮中。

　　隨后學(xué)員通過(guò)對AI概念、技術(shù)以及實(shí)際落地應用場(chǎng)景的學(xué)習，更深入的了解到具體的AI技術(shù)，并對近年來(lái)AI給行業(yè)、企業(yè)、人才管理帶來(lái)的變革進(jìn)行了探討，在當前商業(yè)應用的某些領(lǐng)域中，AI技術(shù)的表現可以說(shuō)已經(jīng)接近甚至在有些方面超過(guò)人類(lèi)，人類(lèi)將進(jìn)入長(cháng)期的人機協(xié)作時(shí)代。那在這樣的時(shí)代中，組織該如何進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng )新和智能化轉型升級呢？

　　對此王玫婧老師分享到，企業(yè)首先要學(xué)習了解AI的基本概念和技術(shù)應用，其次需要掌握如何從0開(kāi)始建立AI應用的方法論，同時(shí)企業(yè)內部也要做好組織及人才的準備，最后根據自身企業(yè)的定位和發(fā)展確定應用場(chǎng)景，尋找解決方案落地。在演講的最后，她還分別從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)角度分享了人工智能未來(lái)的發(fā)展趨勢。

　　至此，這次參訪(fǎng)從實(shí)體機器人，過(guò)渡到AI技術(shù)及發(fā)展現狀，再到現有的商業(yè)落地應用場(chǎng)景和宏觀(guān)的商業(yè)化前景，最終著(zhù)力到技術(shù)革新帶來(lái)的企業(yè)變革和轉型升級，涉及到了AI產(chǎn)業(yè)化的各個(gè)方面，其信息密度之高令學(xué)習者長(cháng)久回味。學(xué)習AI知識、了解AI行業(yè)發(fā)展，才會(huì )對整個(gè)行業(yè)有著(zhù)更清晰的認知，既不會(huì )畏步于“AI威脅論”，也不會(huì )做“人工智能變人工智障”的吃瓜群眾，合理預判人工智能的未來(lái)發(fā)展趨勢，并在這樣的科技時(shí)代，找到自身企業(yè)的發(fā)展和變革之路。

　　小i智慧學(xué)堂是一個(gè)AI應用人才培養與發(fā)展平臺，致力于向標桿企業(yè)學(xué)習AI產(chǎn)業(yè)化實(shí)踐。

　　小i智慧學(xué)堂是基于小i機器人在A(yíng)I認知智能領(lǐng)域，為數千家大中型企業(yè)服務(wù)18年積累的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗、研究技術(shù)為基礎，聚焦AI應用實(shí)踐培訓服務(wù)，同時(shí)積極與培訓機構、學(xué)校和其他教育機構廣泛合作，致力培養人工智能人才、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　成立至今，小i智慧學(xué)堂已在A(yíng)I概念認知、AI技術(shù)、AI應用落地、AI服務(wù)、AI時(shí)代創(chuàng )新企業(yè)管理、AI認證類(lèi)等6大方向推出一系列培訓課程，強調理論和應用兼備。課程包括成功案例剖析、標桿企業(yè)考察、人工智能體驗中心參觀(guān)等內容。

　　小i智慧學(xué)堂希望立足于A(yíng)I應用實(shí)踐，真正地從社會(huì )層面、企業(yè)用人層面、高校在校生培養層面進(jìn)行人工智能人才的培養以及輸送等工作。賦能政企客戶(hù)，賦能合作伙伴，賦能愿意投身于A(yíng)I行業(yè)的人。