兩年前 在“教育扶貧”的大背景下
為了助力邊遠地區教育的發(fā)展與平衡
華平與江西吉安攜手
興建了“專(zhuān)遞課堂”試點(diǎn)項目
去年 吉安舉辦教育推介會(huì )
全方位展示一年多以來(lái)教育信息化進(jìn)程中的成果
如今 教育信息化2.0時(shí)代已經(jīng)全面來(lái)臨
吉安縣教育技術(shù)中心敢為人先
再次與華平攜手
舉辦“專(zhuān)遞課堂”教學(xué)應用技能競賽活動(dòng)
并取名“華平杯”
為教育信息化在江西的落地再添濃墨重彩的一筆

　　為了檢驗并提升教師對專(zhuān)遞課堂設備的應用技能，扎實(shí)推進(jìn)教育信息化在吉安的應用，為全縣專(zhuān)遞課堂繼續擴大應用積累經(jīng)驗，3月25日，由吉安縣電化教育站主辦，縣現代教育技術(shù)中心、縣教研室、敦厚高塘小學(xué)承辦的吉安縣“華平杯”專(zhuān)遞課堂教學(xué)應用技能競賽活動(dòng)在高塘小學(xué)圓滿(mǎn)舉行。華平為此次競賽提供獎品，并全程提供技術(shù)支持。

　　競賽為期一天半，面向已經(jīng)裝備有專(zhuān)遞課堂的九個(gè)學(xué)校，共9名參賽教師分別進(jìn)行美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科的專(zhuān)遞課堂演示，競賽地點(diǎn)在敦厚高塘小學(xué)，設一等獎和二等獎各一名、三等獎兩名，由吉安縣現代教育技術(shù)中心和縣教研室聯(lián)合頒發(fā)證書(shū)。

　　本次競賽以“一拖二”的真實(shí)形態(tài)，將參賽的授課點(diǎn)與幫扶結對的聽(tīng)課點(diǎn)之間實(shí)時(shí)互動(dòng)與流暢清晰的課堂體驗展現出來(lái)，教育局、教研室的多位領(lǐng)導現場(chǎng)觀(guān)摩了活動(dòng)并參與評分。

　　設備調試都結束以后，高塘小學(xué)的老師開(kāi)始了一節清耳悅心的音樂(lè )課--《瓜果飄香》，隔著(zhù)大屏，夏埠小學(xué)和對門(mén)小學(xué)的學(xué)生與高塘小學(xué)的學(xué)生們一起學(xué)習音樂(lè )，一起唱歌，歡聲笑語(yǔ)，歌聲不絕如縷，仿佛置身于同一個(gè)教室。同時(shí)，老師在黑板上畫(huà)下三欄，分別對應三個(gè)學(xué)校，答題就可以加分，一個(gè)小櫻桃對應一分，同學(xué)們跨越了距離的限制，隔著(zhù)屏幕玩游戲、比賽，互動(dòng)十分積極。

　　“今天我們主要學(xué)習畫(huà)屋頂的形狀、畫(huà)門(mén)窗等細節、畫(huà)房子的外形以及畫(huà)房子的裝飾”。來(lái)自天河小學(xué)的老師正在為三個(gè)教室的學(xué)生同步上一節美術(shù)課，黑板上貼了四幅色彩斑斕的畫(huà)，老師把學(xué)習任務(wù)也貼在了黑板上。同學(xué)們一邊跟著(zhù)老師學(xué)習怎么畫(huà)，一邊嘗試著(zhù)自己開(kāi)始畫(huà)，聽(tīng)課點(diǎn)的同學(xué)們通過(guò)屏幕向老師發(fā)問(wèn)，與天河小學(xué)的同學(xué)們無(wú)異。

　　所有精彩紛呈的競演課堂結束后，各位專(zhuān)家依次給出評分，由教育局的領(lǐng)導依次為各位獲獎教師頒發(fā)證書(shū)和獎品。

　　華平承建的“專(zhuān)遞課堂”，讓吉安縣一些農村教學(xué)點(diǎn)的孩子們，與各中心校的學(xué)生們一起上課，如同置身于一個(gè)教室般的實(shí)時(shí)互動(dòng)，不禁讓人感嘆信息化為邊遠地區的教育送來(lái)了春風(fēng)。以前上不了的課現在可以上了，以前沒(méi)有的老師現在也有了，什么是科技改變教育？這就是。