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    告別黑板和粉筆、智慧教室助黃淮學(xué)院信息化教學(xué)

    2018-06-28 13:50:56   作者:   來(lái)源:CTI論壇   評論:0  點(diǎn)擊:


      曾經(jīng),我們還未穿上西裝打上領(lǐng)帶,我們聽(tīng)著(zhù)上課的鈴聲、讀著(zhù)課本,在有課桌和黑板的教室中度過(guò)了一生難忘的校園生活,伴隨著(zhù)吱吱呀呀的粉筆板書(shū)聲成長(cháng)。不過(guò),隨著(zhù)科技發(fā)展和各大高校智慧教學(xué)模式創(chuàng )新,這些畫(huà)面也許將逐漸成為過(guò)去幾代人的“青春回憶”;而未來(lái)學(xué)子們的青春回憶,將包含互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、人機交互等更多等智能元素。隨著(zhù)信息化建設的重心逐漸從服務(wù)管理轉向服務(wù)教學(xué),如何通過(guò)信息化建設打造新型教學(xué)環(huán)境,提升教、學(xué)、管的效率和效果,成為各院校關(guān)注的熱點(diǎn)。
      擁有43年辦學(xué)歷史的黃淮學(xué)院,位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱(chēng)的駐馬店市,是教育部應用技術(shù)大學(xué)改革試點(diǎn)本科院校。作為河南省較早接入互聯(lián)網(wǎng)的本科高校之一,在與銳捷網(wǎng)絡(luò )合作完成無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )、數據中心、“掌上黃淮”移動(dòng)應用等智慧校園建設之后,又率先在2016年與銳捷合作,在國際教育學(xué)院、動(dòng)畫(huà)學(xué)院等打造了7間“智慧教室”,為新型教學(xué)模式的探索積累了有益經(jīng)驗。
      「 之前教室建設存在的問(wèn)題」
      學(xué)院在決定針對傳統多媒體教室進(jìn)行全面升級前,經(jīng)過(guò)調研,學(xué)院信息化辦公室的老師們總結出傳統多媒體教室的幾個(gè)典型問(wèn)題,希望在這次智慧教室項目中得到解決。
      教學(xué)模式支撐難
      教室建設缺少對互動(dòng)教學(xué)、研討合作等模式的有效支撐。老師教學(xué)管理工作量大,學(xué)生缺乏便捷的內容展示途徑和小組研討環(huán)境,互動(dòng)難以常態(tài)化
      教學(xué)環(huán)境保障難
      教師使用教室臺式機開(kāi)展教學(xué),終端易感染病毒,造成教學(xué)中斷;使用自帶筆記本,設備轉接投屏費時(shí)費力,或有兼容問(wèn)題;手機中的教學(xué)素材,不方便即時(shí)展示。
      教室管理維護難
      教室設備多、連線(xiàn)復雜、維護性低,缺少數據化精確管控。教室分散,無(wú)法實(shí)現可視化集中管理。
      「 融合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),“智慧大腦”打造教學(xué)新生態(tài) 」
      銳捷網(wǎng)絡(luò )深耕教育十八年,秉承著(zhù)對教育的深刻理解和對教學(xué)場(chǎng)景需求的精準挖掘,在得到校方領(lǐng)導認可后,銳捷又與一線(xiàn)教師、信息化辦公室的老師們反復溝通,通過(guò)實(shí)地勘察,最終確定具體的實(shí)施方案。將智慧教室系列解決方案與黃淮學(xué)院的教學(xué)場(chǎng)景深度融合,使課堂真正從“教” 為中心轉變?yōu)橐?ldquo;學(xué)”為中心,讓課堂更有趣、教學(xué)更有效、教室更簡(jiǎn)單。
      一、智慧教學(xué)
      1、交互智能平板:4K超高清畫(huà)質(zhì),讓學(xué)生更清晰地觀(guān)看教學(xué)內容,并具有良好的人機交互體驗(書(shū)寫(xiě)、擦除等教學(xué)工具)。
      2、無(wú)線(xiàn)投屏:可使師生將移動(dòng)終端里的內容,快捷呈現到投影或大屏中,便于學(xué)習互動(dòng)。
      3、多屏調度系統:課堂展示模式一鍵切換--授課模式、小組討論模式、小組展示模式,師生內容輕松流轉,支撐研討式教學(xué)。
      4、智能錄播系統:靈活配置多機位的錄播,滿(mǎn)足對公開(kāi)課等視頻資源建設的需求。
      二、智慧環(huán)境
      教室智能控制中心,支持Zigbee、紅外技術(shù),能夠智能識別控制LED教室燈、交互智能平板、空調等物聯(lián)網(wǎng)設備。
      智能控制平板,通過(guò)簡(jiǎn)單操作就可對整間教室的設備和環(huán)境進(jìn)行集中管控,輕松管理音視頻系統、燈光、空調等。
      三、智慧管理?
      智慧教室綜合管理平臺RG-SCP, 實(shí)現智慧教室統一管理、統一運維、統一監控。
      「 智慧教室迎來(lái)黃金時(shí)代,教學(xué)實(shí)現多元場(chǎng)景支撐」
      針對智慧教室的應用效果,黃淮學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導表示:“作為一種典型的智慧學(xué)習環(huán)境,智慧教室是在物聯(lián)網(wǎng)、大數據等新興信息技術(shù)推動(dòng)下而誕生的,是學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內在訴求。為幫助老師掌握研討型智慧教室的使用技巧,學(xué)校在銳捷工程師的協(xié)助下,舉辦了技術(shù)培訓。從實(shí)際效果上看,智慧教室的操作非常容易上手,為教師和學(xué)生的課題學(xué)習、研討活動(dòng)提供了多元化的支撐環(huán)境,成為學(xué)院信息化教學(xué)建設的一大亮點(diǎn)”。
      深入教學(xué)場(chǎng)景,服務(wù)“互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)需求,銳捷網(wǎng)絡(luò )“智慧教室”解決方案極大豐富了現代化人才培養方式,為信息化教學(xué)提供了更多創(chuàng )新的可能。未來(lái),銳捷網(wǎng)絡(luò )將繼續助力黃淮學(xué)院及更多高等院校建設更具場(chǎng)景化的智慧校園。
      篇外:隨著(zhù)時(shí)代和科技進(jìn)步,我們的人生記憶也在變遷。長(cháng)大后同學(xué)聚會(huì ),聊起曾經(jīng),我們曾以模仿同學(xué)聲音替人喊“到”而會(huì )心一笑,也因想起某童鞋被老師扔粉筆頭而開(kāi)懷;也許,未來(lái)的同學(xué)聚會(huì ),手機中還會(huì )存有當時(shí)智慧教室上課的電子板書(shū)、小組合力完成的作品--那些珍貴的成長(cháng)紀念。
      未來(lái)還有哪些關(guān)于科技和生活的變遷?我們正在親身見(jiàn)證。
    【免責聲明】本文僅代表作者本人觀(guān)點(diǎn),與CTI論壇無(wú)關(guān)。CTI論壇對文中陳述、觀(guān)點(diǎn)判斷保持中立,不對所包含內容的準確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。請讀者僅作參考,并請自行承擔全部責任。

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