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    銳捷高校云桌面的“正確打開方式”是什么?

    2020-06-05 11:03:18   作者:   來源:CTI論壇   評論:0  點(diǎn)擊:29189


      高校一直都是前沿技術(shù)率先應(yīng)用的重要場所,云桌面技術(shù)也不例外。上世紀(jì)90年代開始高校就在不斷嘗試和應(yīng)用類似于云桌面的方案,初衷是來解決大批量設(shè)備管理和維護(hù)的問題。從最初的無盤工作站到保護(hù)卡+同傳的方案,再到后來的桌面虛擬化(VDI,Virtual Desktop Infrastructure)。但這些技術(shù)始終未能在高校場景得到大規(guī)模應(yīng)用。究其原因,離高校教育教學(xué)業(yè)務(wù)場景太遠(yuǎn),無法滿足多樣業(yè)務(wù)場景差異化的要求。
      今天我們來看看云桌面在高校應(yīng)用場景下的正確打開方式:
      高校能夠應(yīng)用云桌面的場景比較多,如辦公場景、多媒體教室、圖書館/電子閱覽室、閱卷時(shí)、語音室、通用教學(xué)機(jī)房等。而且不同場景各具特點(diǎn),對性能、網(wǎng)絡(luò)、并發(fā)、延遲、管理維護(hù)各有側(cè)重和要求,所以高校云桌面建設(shè)需要考慮多場景的特點(diǎn),做到“資源統(tǒng)一,特性場景化”。具體可以從以下幾個(gè)方面來看:
      簡化管理,提升運(yùn)維效率是“敲門磚”
      很多學(xué)校選擇云桌面的初衷是提升管理維護(hù)效率,主要是因?yàn)閷W(xué)校桌面設(shè)備多,而傳統(tǒng)電腦在部署,硬件維護(hù),系統(tǒng)和軟件更新升級,系統(tǒng)還原,病毒問題等方面帶來了比較大的困擾,亟需一套好的方案來解決這些問題。
      傳統(tǒng)電腦帶來的管理維護(hù)困擾
      云桌面方案其架構(gòu)本身就決定了能夠完美解決以上傳統(tǒng)電腦的管理維護(hù)問題,當(dāng)前市面上主流的云桌面解決方案基本都能做到這一點(diǎn),差異主要是在和業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)細(xì)節(jié)和使用體驗(yàn)上。
      集中配置管理
      “場景化”的云桌面才是最合適的
      在高校場景中云桌面要用的好,解決管理維護(hù)的問題只是第一步,更重要的是適配各類場景,滿足各類場景的要求。常見典型應(yīng)用場景如下:
    • 財(cái)會(huì)類場景:高并發(fā),大數(shù)據(jù)量讀寫
      高校機(jī)房承接的課程中,部分有大數(shù)據(jù)量高并發(fā)寫入的需求,如數(shù)據(jù)庫、財(cái)經(jīng)軟件教學(xué)場景。其中財(cái)會(huì)類軟件建賬對云桌面IO讀寫性能有比較高的要求,傳統(tǒng)電腦完成1.3GB左右賬套的建設(shè)約為2′40″,傳統(tǒng)云桌面方案中受限云主機(jī)IO瓶頸,并發(fā)各桌面1.3GB左右賬套建設(shè),耗時(shí)約為4′50″,無法支撐教學(xué)使用。此類場景需要云桌面方案進(jìn)行IO提速設(shè)計(jì),從硬件配置到虛擬化軟件優(yōu)化調(diào)度算法,提升IO性能,優(yōu)化適配之后能夠達(dá)到與傳統(tǒng)電腦持平的效果。
    • 安卓開發(fā)場景:多層虛擬化
      高校有部分課程需要使用到虛擬化環(huán)境,常見的如安卓開發(fā)課程、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中的配置模擬器、操作系統(tǒng)教學(xué)等。在云桌面中還需要提供虛擬化環(huán)境,云桌面需要在針對此類場景增加嵌套虛擬化特性,能夠在虛擬桌面中再啟第三方虛擬化平臺(tái),其上部署操作系統(tǒng)或運(yùn)行虛擬化環(huán)境,支撐教學(xué)應(yīng)用。
    • 語音教學(xué)場景:對低時(shí)延要求高
      語音教學(xué)的特點(diǎn)決定了其對時(shí)延要求非常高,而傳統(tǒng)的VDI云桌面由于教學(xué)環(huán)境和語音軟件都運(yùn)行在服務(wù)器端,而聲音采集在終端側(cè),聲音數(shù)據(jù)需要經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)在服務(wù)器端進(jìn)行中轉(zhuǎn)處理再回傳到終端側(cè),影響語音教學(xué)使用體驗(yàn)。
      在語音教學(xué)場景下需要擴(kuò)展方案,完成云端計(jì)算和本地計(jì)算的融合計(jì)算方式,對語音類教學(xué)業(yè)務(wù)可以在終端本地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,降低網(wǎng)絡(luò)傳遞帶來時(shí)延問題,能夠更好地支撐語音教學(xué)業(yè)務(wù)。該方式不僅可以解決語音教學(xué)問題,類似的需求依賴本地處理的教學(xué)業(yè)務(wù)都能夠更好的支撐,如部分要求本地運(yùn)行和存儲(chǔ)的考試業(yè)務(wù)。
    • 多媒體場景:保障業(yè)務(wù)是關(guān)鍵
      多媒體教室場景的特點(diǎn)是數(shù)量多,比較分散,而且使用人員不固定,外設(shè)也比較多。每學(xué)期開學(xué)都需要花費(fèi)大量的人力進(jìn)行逐間教室進(jìn)行環(huán)境確定和問題排查,對環(huán)境的穩(wěn)定可靠性要求高,不能出現(xiàn)教學(xué)事故。
      基于多媒體教室的特點(diǎn),在方案和技術(shù)上智能桌面虛擬化架構(gòu)( IDV,Intelligent Desktop Virtualization)更合適:
    • 集中管理和鏡像配置:全校多媒體教室統(tǒng)一進(jìn)行管理,鏡像配置和下發(fā)
    • 終端本地計(jì)算,離線可用:在斷網(wǎng)離線是依然可以使用,無切換,教學(xué)業(yè)務(wù)不中斷
    • 外設(shè)兼容性:外設(shè)采用透傳方式,較傳統(tǒng)VDI方案具備更好的兼容性效果
      高校應(yīng)用場景多,而不同技術(shù)和方案也有其特點(diǎn)和適配的場景,在云桌面建設(shè)的過程中需要了解各類場景的特點(diǎn),針對不同特點(diǎn)和要求選擇相應(yīng)的解決方案。比如在辦公數(shù)據(jù)隨身和通用文化基礎(chǔ)教學(xué)場景下可以采用VDI技術(shù)方案,體驗(yàn)簡化管理、資源靈活調(diào)度、數(shù)據(jù)隨身的特性;而在多媒體教室場景則可以采用IDV架構(gòu)方案,確保穩(wěn)定可靠性的同時(shí),解決管理維護(hù)難題。“VDI+IDV雙擎”模式是當(dāng)前云桌面建設(shè)不錯(cuò)的選擇。
      統(tǒng)一規(guī)劃,深入高校教育教學(xué)場景,按場景適配方案,這才是高教云桌面的正確打開方式。
     




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