本周迎來(lái)了學(xué)子的集中返校，也迎來(lái)了對學(xué)校"教育2.0"行動(dòng)的一大考驗。

　　在教育1.0時(shí)期，學(xué)校通過(guò)信息化服務(wù)商，基本完成了三通兩平臺的系統搭建。教育2.0在此基礎上，提出更高的要求，實(shí)現三大目標。"一大"：建成"互聯(lián)網(wǎng)+教育"大平臺；"兩高"：信息化應用水平和師生信息素養普遍提高；"三全"：教育應用覆蓋全體教師、學(xué)習應用覆蓋全體適齡學(xué)生、數字校園建設覆蓋全體學(xué)校。

　　以教育2.0政策為導向，南方電訊為哈爾濱工業(yè)大學(xué)、蘇州科技大學(xué)等提供以遠程教育為主的智能教室定制化服務(wù)。以遠程視頻會(huì )議技術(shù)為核心，改變教育內容資源、師資力量等局限性，提升課堂互動(dòng)的趣味性。

　　1. 場(chǎng)景化定制。針對教師、學(xué)生，教學(xué)、教務(wù)等各類(lèi)數字化校園場(chǎng)景，提供標準化的產(chǎn)品，滿(mǎn)足學(xué)校協(xié)同管理需求。并結合學(xué)校人員信息化水平、學(xué)校要求，提供遠程教育定制化服務(wù)；

　　2. 內容提供與分享。通過(guò)教育云平臺，實(shí)現遠程教育的多點(diǎn)音頻、視頻及內容共享并實(shí)時(shí)交互。同時(shí)具備遠程教學(xué)過(guò)程的錄播、直播，及課后點(diǎn)播功能。

　　3. 多媒體教室改造。將傳統教室再造成現代化智能教室。摒除設備的堆砌，從信息化建設、教師環(huán)境整改等統籌設計，真正服務(wù)于教學(xué)。

　　4. 開(kāi)放化管理系統。提供統一的管理軟件，進(jìn)行設備與流程的統一管控。同時(shí)，通過(guò)系統的API開(kāi)放，支持與學(xué)校及其他廠(chǎng)商產(chǎn)品的融和，加強學(xué)校的信息化管理。

　　南方電訊通過(guò)遠程教育解決方案，致力于輔助教育2.0的落地。解決國內教育資源不平衡問(wèn)題，將一線(xiàn)教育資源提供給三四線(xiàn)城市。通過(guò)核心的遠程視頻會(huì )議技術(shù)手段，提高教師的教學(xué)水平、滿(mǎn)足學(xué)子的學(xué)習訴求。解決培訓機構復制和擴展時(shí)師資的問(wèn)題，實(shí)現快速的地域覆蓋。