8日上午，與會(huì )代表一行先來(lái)到了吉安縣敦厚鎮高塘小學(xué)，興致盎然地觀(guān)摩和體驗了一堂通過(guò)一拖二“專(zhuān)遞課堂”模式進(jìn)行的音樂(lè )課。此次課堂由一個(gè)主講教室、兩個(gè)聽(tīng)課教室組成，主講教室設置在高塘小學(xué)，聽(tīng)課教室則設置在對門(mén)小學(xué)的禾埠小學(xué)。依托于華平的在線(xiàn)課堂系統，高塘小學(xué)和對門(mén)小學(xué)、禾埠小學(xué)的教師、學(xué)生，可以像在一個(gè)教室里一樣，進(jìn)行教學(xué)和互動(dòng)。
在課堂上，代表們不僅現場(chǎng)觀(guān)摩了高塘小學(xué)的授課老師講課，還可以通過(guò)華平的專(zhuān)遞課堂系統實(shí)時(shí)感受了聽(tīng)課教室的上課場(chǎng)景，孩子們跟著(zhù)老師練習音符，跟著(zhù)老師唱歌互動(dòng)，課堂氛圍輕松愉快。從聽(tīng)課教室傳送到主講教室的聲音和圖像，過(guò)程幾乎沒(méi)有延遲，畫(huà)面清晰流暢，效果與傳統教室上課情形無(wú)異。不僅如此，系統操作也十分簡(jiǎn)單，一鍵即可切換界面，整個(gè)上課過(guò)程十分流暢、順利。
吉安市隸屬于江西省，地處西部，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，教育資源不足。受“教育扶貧”政策的照拂，為了補齊教育短板，提高當地的教育水平，2017年6月開(kāi)始，江西電教館與華平攜手，陸陸續續在吉安市下轄的吉水縣、吉安縣、吉州區三個(gè)區縣興建了二十余所“專(zhuān)遞課堂”教室。
這些“專(zhuān)遞課堂”均以“一個(gè)主講教室帶兩個(gè)聽(tīng)課教室”的模式部署，主講教室設在各區縣的中心校，聽(tīng)課教室則分別設在教育力量薄弱的普通中小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)。根據實(shí)際接收學(xué)校的實(shí)際需求，主要開(kāi)設有英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、寫(xiě)字等課程，以各中心校帶動(dòng)周邊的薄弱學(xué)校，實(shí)現同步教學(xué)和互動(dòng)。同時(shí)，所有課堂的音視頻、數據及互動(dòng)過(guò)程均可錄制成教學(xué)資源，上傳到教育資源云平臺，以供后期教學(xué)、教研活動(dòng)再利用。有效解決了當地農村教學(xué)點(diǎn)和薄弱學(xué)校難以開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好課的問(wèn)題，幫助師資力量薄弱的學(xué)校提升教學(xué)水平，幫助校際之間互通有無(wú)、優(yōu)勢互補，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)化配置，實(shí)現教育均衡化發(fā)展。
通過(guò)此次推進(jìn)會(huì )，既肯定了江西在近年來(lái)教育信息化進(jìn)程中的投入和成果，同時(shí)堅定了未來(lái)江西繼續在教育信息化這條路上更好、更快地推進(jìn)下去的決心。劉菊嬌女士對專(zhuān)遞課堂也給予了高度的認可，同時(shí)提出應該要把這些優(yōu)秀的資源輻射到更多的農村偏遠地區。華平的在線(xiàn)課堂系統在得到矚目的同時(shí)，也必將不驕不躁，爭取進(jìn)一步的推廣和應用，為江西乃至全國教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。
