在中國歷史文化名城蘇州，坐落著(zhù)一所歷史悠久、底蘊深厚、人才輩出、馳名中外的高等學(xué)府。她就是國家“211工程”重點(diǎn)建設高校、“2011計劃”首批入列高校、教育部與江蘇省政府共建的國家“雙一流”建設高校——蘇州大學(xué)。

　　養天地正氣，法古今完人。百年學(xué)府蘇州大學(xué)，在金秋九月迎來(lái)了6690本科新生和4709名研究生新學(xué)子。與往年不同的是，今年的學(xué)生從入學(xué)之初就體驗到了別樣的校園體驗。

　　9月7日上午，2019級文學(xué)院新生夏同學(xué)剛剛進(jìn)入校園，手機就收到一條短信，“歡迎來(lái)到蘇州大學(xué)…”；“你好蘇大”APP上也發(fā)來(lái)一條消息提醒，同時(shí)還附上地圖導航，直接引導到新生報到注冊點(diǎn)。10分鐘以后，通過(guò)現場(chǎng)的認證比對一體機，刷臉自動(dòng)報到，李梓晨完成新生注冊，已經(jīng)成為一名正式大學(xué)生了。隨后的大學(xué)生生活也是充滿(mǎn)了各種驚喜。去往宿舍的過(guò)程，有地圖指引；進(jìn)入宿舍，第一時(shí)間就看到宿舍的個(gè)性化歡迎信息；中午走出宿舍吃飯，手機還收到了周邊食堂的信息；下午在校園溜達的時(shí)候，還有消息提醒你附近的歷史建筑和活動(dòng)信息。

　　夏同學(xué)說(shuō)：“雖然是第一次來(lái)到蘇大，但今天就像是和好友見(jiàn)面一樣，一點(diǎn)都不陌生。”

　　入學(xué)不再陌生，離校不說(shuō)再見(jiàn)。創(chuàng )新的數字化服務(wù)，也應用到了學(xué)生離校體驗中。華為與蘇州大學(xué)通過(guò)聯(lián)合創(chuàng )新，打通原有煙囪式的系統建設，構造了以沃土數字平臺ROMA為核心的信息化架構，將原來(lái)分布在10余個(gè)不同系統上20種類(lèi)型的數據集成，實(shí)現“一鍵式”離校，大大簡(jiǎn)化了學(xué)生的離校手續，提升師生的工作效率。同時(shí)，利用這些數據，生成了2019屆畢業(yè)生大數據，包括畢業(yè)生的平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)、圖書(shū)借閱量，還有最受歡迎食堂等信息，一條條趣味十足的數據條文再現了同學(xué)們在蘇大校園的成長(cháng)點(diǎn)滴，得到了學(xué)生的廣大好評，離校應用“數說(shuō)時(shí)光”也成為了老生最美好的回憶。

　　通過(guò)全量數據采集和多維分析，蘇州大學(xué)基于華為沃土數字平臺中的數據湖、主題數據庫、視頻云、大數據分析等模塊完成學(xué)生精準畫(huà)像，不僅根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好、日常行為完成學(xué)生畫(huà)像做到精準關(guān)懷，更依照學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習行為、知識結構、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，完成課程推薦，實(shí)現精準培養。

　　2019年5月19日上午9時(shí)40分，蘇州大學(xué)附屬第一醫院手術(shù)室里，一臺腹腔鏡下膽囊切除術(shù)正在進(jìn)行。“打完三個(gè)穿刺孔之后，第一步先要剝離脂肪，暴露膽囊三角。”普外科主任醫師周曉俊邊操作邊講解。

　　這一畫(huà)面通過(guò)5G被實(shí)時(shí)傳送到蘇州大學(xué)天賜莊校區博習樓的一間教室內。這里，蘇大附一院普外科主治醫師吳潤達正在為2014級臨床醫學(xué)本碩連讀卓越醫師班的10名學(xué)生上案例教學(xué)課。

　　“膽囊三角的具體位置在哪里？”“這種腹腔鏡下手術(shù)與傳統開(kāi)放手術(shù)相比，切口能小多少？”課程中，學(xué)生們不時(shí)提問(wèn)，很快得到課堂內外專(zhuān)家的反饋。除了畫(huà)面直播和即時(shí)互動(dòng)，學(xué)生們還能戴上VR眼鏡和耳機，身臨其境地感受手術(shù)室環(huán)境。卓越醫師班學(xué)生王曉緣由衷感嘆：“這樣的案例教學(xué)課真是太生動(dòng)了！”

　　這是蘇州大學(xué)第一堂利用華為5G和WIFI6實(shí)現的臨床醫學(xué)課，在2019學(xué)年，基于VR/AR技術(shù)的5G臨床教學(xué)和360智慧教室將在蘇大的多個(gè)教學(xué)樓完成交付，實(shí)現課堂物理空間無(wú)阻礙、知識體系無(wú)斷檔、教育活動(dòng)無(wú)延時(shí)、師生互動(dòng)無(wú)間隙、虛擬現實(shí)無(wú)界限。

　　對于教育改革，蘇州大學(xué)副校長(cháng)楊一心說(shuō)到：“現今高校信息化面臨中等信息化困境期，數據是未來(lái)教育改革的核心。高校信息化已經(jīng)有25年的歷史，我們解決了數據跑的快的問(wèn)題，卻沒(méi)有解決數據共享、業(yè)務(wù)協(xié)同的大數據需求。面向未來(lái)，高校數字化轉型面臨著(zhù)模式、方法、路徑做出創(chuàng )新性的改變。”

　　“煙囪”、“孤島”，是楊校長(cháng)一直掛在嘴邊的話(huà)，也是他一直掛在心上的要改變的現狀。通過(guò)華為沃土數字平臺，蘇州大學(xué)實(shí)現了子系統數據全融合，統一數據出口，數據服務(wù)化繁為簡(jiǎn)；通過(guò)構建專(zhuān)題服務(wù)和通用服務(wù)，實(shí)現了縮短新業(yè)務(wù)上線(xiàn)周期，快速集成。

　　“開(kāi)拓、創(chuàng )新、奮進(jìn)，這是華為的精神也是蘇州大學(xué)的精神。正是這種精神，使得華為與蘇州大學(xué)在蘇大的辦公樓里打造了聯(lián)合創(chuàng )新中心。”感知每一個(gè)學(xué)生，感知學(xué)生的每一個(gè)行動(dòng)，一切為了學(xué)生。這不是一句空話(huà)，蘇大用一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng )新應用傳遞著(zhù)這種決心。通過(guò)對所有數據的連接，云中蘇大的創(chuàng )新應用變?yōu)榭赡堋?/div>