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    誰才是與“云”俱進(jìn)的智慧校園?

    2020-05-08 08:50:19   作者:   來源:CTI論壇   評(píng)論:0  點(diǎn)擊:8297


      隨著疫情防控形勢(shì)持續(xù)轉(zhuǎn)好,各地學(xué)校陸續(xù)準(zhǔn)備開學(xué),在過去的三四個(gè)月里,你在“云上”上課了嗎?
      “云”在改變著我們的生活方式,教育環(huán)境也在與“云”俱進(jìn),從私塾到學(xué)堂 ,再到現(xiàn)代的信息化校園,智慧校園的興建已成為高等院校當(dāng)下的加分項(xiàng)。
      山東青年政治學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“山青院”)走在與“云”俱進(jìn)的校園前列,高度重視信息化建設(shè),希望通過不斷完善“智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)” 等核心功能,從信息化校園過渡到云化智慧校園,進(jìn)而統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái),賦能科研創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
      山青院創(chuàng)建于1949年,校園建筑總面積29.2萬平方米,有省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),實(shí)踐教學(xué)中心10個(gè),實(shí)驗(yàn)室面積4萬余平方米;在校師生規(guī)模達(dá)14690余人,在信息化建設(shè)方面涉及教務(wù)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、OA管理系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等20多個(gè)異構(gòu)系統(tǒng)。
      從信息化到云化,需要經(jīng)歷什么?
      通常政務(wù)、高校、醫(yī)療等這些跨地域、跨云的業(yè)務(wù)系統(tǒng)有多種異構(gòu)數(shù)據(jù)源采集數(shù)據(jù),類型多、集成復(fù)雜,傳統(tǒng)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)往往不能直接反哺業(yè)務(wù)。
      山青院也面臨同樣的問題,信息化投入沒有顯現(xiàn)出全局效益的提升:
    • 信息“孤島”與“煙囪”系統(tǒng),應(yīng)用之間對(duì)話困難
      校園內(nèi)20多個(gè)信息系統(tǒng)、應(yīng)用之間沒有打通,并且他們分布在多種不同的地域,采集數(shù)據(jù)類型多、集成復(fù)雜。
    • 多種業(yè)務(wù)系統(tǒng),如人事管理、教務(wù)管理、科研系統(tǒng)等;
    • 多種異構(gòu)數(shù)據(jù)源,如MySQL、MongoDB、Restful API等。
      數(shù)據(jù)價(jià)值未能有效應(yīng)用和挖掘
    • 分散在各個(gè)學(xué)校業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),共享程度低;
    • 缺少對(duì)全校信息資源的整合和管理,傳統(tǒng)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)只能對(duì)接BI展示,不可直接反哺業(yè)務(wù)。
      部分信息化系統(tǒng)兼容性問題嚴(yán)重
    • 部分系統(tǒng)已不能適用于當(dāng)前的業(yè)務(wù),出現(xiàn)了兼容性問題。
      防控管理更安全的可視化園區(qū)
      云上教學(xué)更敏捷的智慧校園
      華為云為山青院數(shù)據(jù)資產(chǎn)治理打造了統(tǒng)一的、集中化管理的功能平臺(tái),消除學(xué)校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的不一致性,建立規(guī)范的數(shù)據(jù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn),這一改變使得數(shù)據(jù)能夠廣泛共享、高效流通。從而協(xié)助山青院挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)賦能智慧校園建設(shè)。
    • 華為云ROMA提供融合集成能力:開放API,各種數(shù)據(jù)表直接開放為Restful API供業(yè)務(wù)系統(tǒng)直接調(diào)用,建立全校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ)、管理和服務(wù)的平臺(tái)。
    • 華為云ROMA匯聚ICT能力:連接應(yīng)用與數(shù)據(jù),打通數(shù)據(jù)邊界;連接云上云下,打通校內(nèi)系統(tǒng)邊界;連接IT與OT,打通物理與數(shù)字世界邊界。
    • 依托沃土計(jì)劃,打造數(shù)字化使能平臺(tái):構(gòu)建數(shù)據(jù)湖底座,政務(wù)、高校等應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)輕松入湖,圍繞數(shù)據(jù)從采集、共享到運(yùn)維的全生命周期開展治理,提升數(shù)據(jù)的利用效率。
      華為云ROMA源自華為10年+數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐,打破數(shù)據(jù)孤島,聯(lián)接政務(wù)、高校、企業(yè)一切應(yīng)用與數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)跨云、跨地域集成,達(dá)到內(nèi)部互通、內(nèi)外互通、多云互通。
      助力山青院打造現(xiàn)代化智慧化校園
      為數(shù)字化轉(zhuǎn)型全面提速
      綠色智慧大腦
      應(yīng)用開發(fā)效率up
      華為云智慧園區(qū)解決方案將園區(qū)內(nèi)IT、OT結(jié)合,圍繞學(xué)校社區(qū)人群進(jìn)行智慧化計(jì)算分類,通過ROMA和IEF的整合,極大提升了系統(tǒng)的復(fù)用性、可擴(kuò)展性, 開發(fā)上線時(shí)間從6-8個(gè)月縮短至2個(gè)月。
      全校實(shí)現(xiàn)“一站式”服務(wù)大廳
      防控管理可視化
      通過華為云整合學(xué)校內(nèi)20余套業(yè)務(wù)系統(tǒng),打造綜合安防、車輛管理、樓宇運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)等智慧園區(qū)場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)園區(qū)人員、車輛、設(shè)備的統(tǒng)一可視化管理,為全校師生提供一個(gè)安全、便捷、環(huán)保、節(jié)能的和諧校園。
      信息共享與交換
      智慧教研更高效
      統(tǒng)一提供標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)與信息服務(wù),發(fā)揮數(shù)據(jù)資產(chǎn)的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域數(shù)字資源的共建共享,為校園的流程化管理、教育教學(xué)提供了巨大便利,降低了學(xué)校的溝通成本和管理成本。創(chuàng)新教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。
      賦能科研創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量和效率、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才是學(xué)校的目標(biāo)。幫助建設(shè)智能化校園,統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái),是華為云應(yīng)盡的綿薄之力。
      十年樹木,百年樹人,教育與技術(shù)之路同樣任重而道遠(yuǎn),士不可以不弘毅,還需策馬揚(yáng)鞭,砥礪前行。
    【免責(zé)聲明】本文僅代表作者本人觀點(diǎn),與CTI論壇無關(guān)。CTI論壇對(duì)文中陳述、觀點(diǎn)判斷保持中立,不對(duì)所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。請(qǐng)讀者僅作參考,并請(qǐng)自行承擔(dān)全部責(zé)任。

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