我國教育信息化事業(yè)與改革開(kāi)放同時(shí)起步，走過(guò)了40年的風(fēng)雨歷程，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。特別是十八大以來(lái)，教育信息化取得了前所未有的快速發(fā)展，實(shí)現了從1.0到2.0的轉段升級，對教育改革發(fā)展的“革命性影響”初現端倪。

　　以高等教育信息化為例，就已經(jīng)歷硬件建設階段、數字校園建設階段、智慧校園建設階段，目前正在進(jìn)入智能化校園建設階段。

　　1994年中國教育和科研計算機網(wǎng)CERNET著(zhù)手建設，為計算機信息網(wǎng)絡(luò )建設起到了巨大的示范作用，各個(gè)高校紛紛開(kāi)始推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )的規劃建設。硬件建設初具規模后，各個(gè)學(xué)校進(jìn)入以業(yè)務(wù)系統建設為重點(diǎn)的數字校園建設階段，以“公共數據庫”、“統一門(mén)戶(hù)系統”、“信息門(mén)戶(hù)系統”為代表的三大平臺建設是這一階段的顯著(zhù)特征。2008年受IBM公司提出的智慧地球理念影響，高校紛紛進(jìn)入智慧校園建設階段，打通信息孤島，增進(jìn)服務(wù)的人性化、個(gè)性化，提升用戶(hù)體驗，特別是近年來(lái)學(xué)校通過(guò)“一站式”服務(wù)大廳建設，正在逐步解決數字校園階段產(chǎn)生的信息孤島問(wèn)題。

　　2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現代化2035》，進(jìn)一步提出智能化校園的建設目標，高校信息化建設也由此邁入“智能化”的新階段。

　　不管是高校正在開(kāi)展的智能化校園建設，還是普教“智慧教育示范區”創(chuàng )建項目，都強調智能技術(shù)在物理校園場(chǎng)景中的應用；強調人人、人物、物物的廣泛連接；強調人與系統的個(gè)性化交互；強調物理和數字兩個(gè)空間的融合；強調采集并利用參與者群體的狀態(tài)數據和教育教學(xué)過(guò)程數據，促進(jìn)學(xué)習者在任意時(shí)間、任意地點(diǎn)，采用任意方式、任意步調進(jìn)行學(xué)習，為師生提供高學(xué)習體驗、高內容適配和高教學(xué)效率的教育供給，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量。

　　據浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò )信息安全與系統工程部副部長(cháng)王佶老師介紹：“網(wǎng)上浙大”是浙江大學(xué)提出的一種新型辦學(xué)空間，以打造物聯(lián)化、智慧化、可運營(yíng)的全業(yè)務(wù)全聯(lián)接智慧校園為目標，重新定義新教學(xué)、新服務(wù)、新學(xué)術(shù)和新人才的概念，旨在為全校師生提供便利的上網(wǎng)環(huán)境和個(gè)性化的教學(xué)空間，建設“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習型高校。

　　為推動(dòng)浙江大學(xué)智慧校園建設目標的落地，更好地建設“網(wǎng)上浙大”，優(yōu)化升級現有基礎設施，浙江大學(xué)正在進(jìn)行無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò )的升級改造項目。

　　浙江大學(xué)校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設始于2006年，第一代校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )主要采802.11g技術(shù)，無(wú)線(xiàn)AP覆蓋部分公共教學(xué)辦公區域。2011年學(xué)校啟動(dòng)第二代校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設，完成了覆蓋五個(gè)校區近萬(wàn)臺Wi-Fi 4（802.11n）無(wú)線(xiàn)AP的高速校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，基本實(shí)現教學(xué)區、宿舍區及室外區域全覆蓋。當前第二代無(wú)線(xiàn)設備已經(jīng)超期服役，設備老化嚴重，室外AP可用率低，已遠遠不能滿(mǎn)足師生需求，特別是隨著(zhù)智慧教室、網(wǎng)上教學(xué)以及音樂(lè )、圖片、視頻類(lèi)社交應用在大學(xué)校園的盛行，校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )需要更大帶寬、更低時(shí)延、更高可靠性，并且能支持接入更多類(lèi)型的終端設備。目前學(xué)校正在分步建設第三代校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )采用華為Wi-Fi 6無(wú)線(xiàn)AP，實(shí)現校園目標區域內無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋，為師生提供高速、便捷、泛在的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，為“網(wǎng)上浙大”提供有力支撐。

　　Wi-Fi 6繼承了Wi-Fi 5的所有先進(jìn)MIMO特性，并新增了許多針對高密、高帶寬部署場(chǎng)景的新特性：

　　談到華為Wi-Fi 6產(chǎn)品的優(yōu)勢，王佶老師認為以大帶寬、低時(shí)延、高并發(fā)為特色的華為無(wú)線(xiàn)產(chǎn)品尤其適合學(xué)校以下四大應用場(chǎng)景。

　　以學(xué)校食堂為例，目前高校學(xué)生已經(jīng)習慣無(wú)線(xiàn)支付，這一場(chǎng)景是典型的大并發(fā)應用，原有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )體驗較差，華為Wi-Fi 6的產(chǎn)品每個(gè)AP可接入1024個(gè)終端，并發(fā)用戶(hù)數量比基于Wi-Fi 5的產(chǎn)品提高了4倍。

　　再以智慧教室為例，學(xué)校智慧教室的相關(guān)設備如電子白板、平板電腦等均需要無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )支持，為保證教學(xué)正常進(jìn)行，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )通常都需要保證200用戶(hù)每人50M的帶寬，華為Wi-Fi 6的產(chǎn)品的接入速率高達9.6Gbps，滿(mǎn)足了學(xué)校高帶寬的場(chǎng)景需求。

　　浙江大學(xué)采購了30個(gè)VR眼鏡，在智慧教室中為師生教學(xué)創(chuàng )新提供有力工具，因為VR眼鏡的資源大都存放在云端，特別需要無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )提供大帶寬和低延時(shí)的保障，華為Wi-Fi 6的產(chǎn)品提供低于10ms超低延時(shí)，保證了教學(xué)創(chuàng )新的順利進(jìn)行。

　　學(xué)校原有宿舍無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )是室分單頻覆蓋，在效果和成本方面很難平衡。華為為這一場(chǎng)景量身定制的敏分Wi-Fi 6產(chǎn)品，提供無(wú)線(xiàn)入室、雙頻覆蓋，實(shí)現了有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)、電話(huà)的三網(wǎng)合一，在信號和成本中達到了最佳平衡。

　　目前高校的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規模巨大，浙江大學(xué)第二代無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )AP數量就已經(jīng)達到1萬(wàn)余個(gè)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的現場(chǎng)頻道調優(yōu)、負載均衡工作給信息化部門(mén)帶來(lái)了極大的重復工作量。第三代無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)采用華為獨具慧眼的Campuslnsight運維系統，該系統基于大數據的實(shí)時(shí)監測與智能診斷，讓管理員對每用戶(hù)、每應用、每時(shí)刻的體驗可視化，同時(shí)基于大數據關(guān)聯(lián)識別潛在故障，精準定位問(wèn)題，特別是網(wǎng)絡(luò )自治、自愈功能極大地解放了系統管理人員的重復工作。

　　Wi-Fi 6技術(shù)為普教“智慧教育示范區”

　　在針對普教的“智慧教育示范區”建設中，據寧波市海曙區教育局副局長(cháng)於宏華介紹，寧波市海曙區作為區域基礎教育發(fā)展的高地，圍繞教育信息化推進(jìn)教育現代化的工作思路，通過(guò)重新規劃頂層架構設計，率先升級高速教育城域網(wǎng)絡(luò )。實(shí)現了全區中小學(xué)萬(wàn)兆主干接入、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋所有校園，IPv6全接入；教室全部配備交互式觸控一體機或電子白板，微格教室、遠程同步教室、創(chuàng )新實(shí)驗室等特色專(zhuān)用教室都已成為每所學(xué)校的靚麗名片；全區所有學(xué)校及師生通過(guò)之江匯教育廣場(chǎng)構建學(xué)校門(mén)戶(hù)、教師教學(xué)空間、學(xué)生學(xué)習空間，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享；移動(dòng)學(xué)習終端、遠程同步課堂、網(wǎng)絡(luò )教研等新型教學(xué)教研模式已成為信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合探索的助推器。

　　2019年12月海曙區基于華為最新的Wi-Fi 6及AI大數據運維技術(shù)，規劃建設了統一管理、統一認證、技術(shù)領(lǐng)先、全區漫游的高速無(wú)線(xiàn)教育城域網(wǎng)，并對有線(xiàn)教育城域網(wǎng)進(jìn)行萬(wàn)兆擴容升級改造，通過(guò)有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)一體化建設，滿(mǎn)足學(xué)校日益增長(cháng)的教學(xué)和辦公需要，為移動(dòng)辦公、智慧課堂和智能管理等應用提供快速、安全、穩定、高效的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，創(chuàng )設適應智慧教育和教育現代化發(fā)展需求、“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的智慧校園環(huán)境。同時(shí)基于華為大數據的AI智能管理平臺，對每時(shí)、每刻、每用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò )使用數據進(jìn)行AI智能分析，快速完成問(wèn)題根因分析，打造越用越好用的網(wǎng)絡(luò )。

　　談到華為Wi-Fi 6產(chǎn)品對智慧校園建設的作用，華為WLAN產(chǎn)品總監李興認為，華為Wi-Fi 6技術(shù)源自5G技術(shù)，擁有業(yè)界最寬的帶寬、最低的時(shí)延以及最好的信號覆蓋，可以為用戶(hù)提供最穩的體驗，更為重要的是，該技術(shù)可以為正在到來(lái)的人人、人物、物物廣泛連接的智能化校園打下設備融合、管理融合以及業(yè)務(wù)融合的堅實(shí)基礎。基于自研芯片，做到全萬(wàn)兆、多射頻、智物聯(lián)的人無(wú)我有，既上行端口和空口性能都可以達到10GE，超過(guò)友商一倍，讓接入層不會(huì )出現瓶頸，同時(shí)有獨立的掃描射頻，適合對無(wú)線(xiàn)安全要求較高的場(chǎng)景使用，同時(shí)針對于教育領(lǐng)域里高并發(fā)人數場(chǎng)景，做到兩個(gè)射頻和三個(gè)射頻自動(dòng)可切，保證并發(fā)和保證帶寬，應需調節。

　　當前學(xué)校信息化建設正在進(jìn)入智能化校園新時(shí)代，很多學(xué)校正在開(kāi)展的新一代校園網(wǎng)絡(luò )建設部署了密集的物聯(lián)網(wǎng)節點(diǎn)、通信節點(diǎn)和強大的數據中心，校園具備了采集、存儲、處理物聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、業(yè)務(wù)系統和科研、教學(xué)活動(dòng)數據的能力。

　　校區的中央監控平臺將對樓宇自動(dòng)化、供電、照明、空調、熱水、消防、智慧課室、網(wǎng)絡(luò )、視頻監控、停車(chē)場(chǎng)、業(yè)務(wù)系統等專(zhuān)業(yè)系統的數據進(jìn)行采集、存儲、分析、深度學(xué)習，形成綜合的校區數據，通過(guò)各系統數據關(guān)聯(lián)分析和業(yè)務(wù)協(xié)同，實(shí)現復雜的應用，如安防聯(lián)動(dòng)、應急事件響應、綠色節能、師生綜合評價(jià)、學(xué)生個(gè)性化指導、科學(xué)決策等，并為上層應用提供API接口，形成學(xué)校的核心資產(chǎn)，提高學(xué)校的競爭力。

　　因此學(xué)校網(wǎng)絡(luò )體系設計必須面向未來(lái)，擁有大帶寬、高并發(fā)、低延時(shí)、低耗電的Wi-Fi 6技術(shù)正是助力智能化校園建設的利器，源自5G技術(shù)的Wi-Fi 6產(chǎn)品可以為學(xué)校提供更高的產(chǎn)品性能、更穩的應用體驗、最全的物聯(lián)擴展以及更可靠的安全保障，幫助傳統校園網(wǎng)絡(luò )完成從連接能力向具有數據整合能力的智能化校園演進(jìn)。