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    數智財經(jīng)高職高質(zhì)量發(fā)展論壇成功舉辦

    2024-05-28 10:45:01   作者:   來(lái)源:   評論:0  點(diǎn)擊:


      5月25日,第十四屆數智化人才培養暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì )在北京隆重舉行。本次大會(huì )主題為“教育數智化 啟新向未來(lái)”,吸引了來(lái)自全國各地的本科院校、職業(yè)院校,行業(yè)企業(yè)以及媒體等2000余位嘉賓共襄盛舉。

      25日下午在國家數智財經(jīng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體聯(lián)合支持下,數智財經(jīng)高職高質(zhì)量發(fā)展論壇成功召開(kāi)。該論壇以“數智引領(lǐng) 業(yè)財融合 重塑新質(zhì)財經(jīng)人才”為主題,匯聚了400多名參會(huì )嘉賓,共同就數智化時(shí)代的財經(jīng)教育發(fā)展進(jìn)行了深入的交流與探討。

      北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所所長(cháng)霍麗娟在論壇上分享了“新時(shí)期職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升的建設路徑和策略”。在演講中她詳細分析了職業(yè)教育的發(fā)展機遇和挑戰,并提出要深化產(chǎn)教融合,推進(jìn)系統性變革。她指出,當前新質(zhì)生產(chǎn)力的形成與發(fā)展需要職業(yè)教育做出相應的調整,要明確職業(yè)教育類(lèi)型定位,深化產(chǎn)教融合,優(yōu)化人才培養,推進(jìn)教育數字化。此外,她強調要構建“一體兩翼”的現代職業(yè)教育體系,推進(jìn)區域、專(zhuān)業(yè)、課程、教材的系統化改革,并為職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升提出了六大推進(jìn)策略建議。

    霍麗娟分享

      職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)最核心的路徑“產(chǎn)教融合”。會(huì )上用友集團數據服務(wù)事業(yè)部高級方案咨詢(xún)專(zhuān)家謝昆侖聚焦“新環(huán)境政策下業(yè)財融合突圍之道”,分享了數據服務(wù)業(yè)財融合的領(lǐng)先應用場(chǎng)景,為財經(jīng)人才培養提供了新思路。她從外部環(huán)境驅動(dòng)企業(yè)管理的五個(gè)方面闡釋了數智管理對企業(yè)的重要性,并提出了財務(wù)人員的核心能力模型,包括業(yè)務(wù)影響力、財務(wù)專(zhuān)業(yè)力和數據洞察力。她認為,在VUKA時(shí)代,財務(wù)人員需要具備更加多元化的能力,以應對外部環(huán)境的變化。

    謝昆侖分享

      會(huì )上,新道科技數智財經(jīng)事業(yè)部高級方案咨詢(xún)專(zhuān)家仲冬冬聚焦“開(kāi)啟數智財經(jīng)人才培養新篇章 從‘云財務(wù)會(huì )計師’到‘智能會(huì )計師’”進(jìn)行分享。自2018年新道首創(chuàng )“云財務(wù)會(huì )計師”之后,今年新道隆重提出“智能會(huì )計師”人才培養方案及產(chǎn)教協(xié)同育人新藍圖。

      他分析了企業(yè)財務(wù)數字化轉型的趨勢,結合RPA、大模型等智能技術(shù)實(shí)現企業(yè)全面數據服務(wù)、價(jià)值創(chuàng )造是必然選擇。他認為未來(lái)財務(wù)人員需要具備產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展理解力、業(yè)財融合能力、數據服務(wù)能力和技術(shù)應用能力。因此,呼吁高校攜手產(chǎn)業(yè),創(chuàng )新協(xié)同化的“智能會(huì )計師”培養模式,構建“一校一專(zhuān)一案”的人才培養策略。同時(shí),他表示新道也將助力院校搭建更高質(zhì)量產(chǎn)教融合平臺,以場(chǎng)景化課程、多元化師資、工程化實(shí)踐中心、數字化雙元教材、人工智能結合的教學(xué)應用多維舉措推進(jìn)職教“五金”建設工程,從而實(shí)現新時(shí)代“智能會(huì )計師”范式變革,更好服務(wù)區域產(chǎn)業(yè)數智化升級,加速中國式現代化建設進(jìn)程。

    仲冬冬分享

      國家數智財經(jīng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體秘書(shū)長(cháng)程淮中教授分享了“聚焦‘一體兩翼五重點(diǎn)’改革意見(jiàn)  聚力推進(jìn)共同體建設——國家數智財經(jīng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的探索與實(shí)踐”的主題報告,提出要聚焦政策導向,推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。他詳細介紹了共同體組織架構、運行進(jìn)展,表示正在重點(diǎn)推進(jìn)數智財經(jīng)教育行業(yè)的發(fā)展分析、人才需求預測、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)等工作,并已取得四項階段性成果,包含職業(yè)院校教師數字勝任力團體標準、數智財經(jīng)行業(yè)發(fā)展分析報告、人才需求預測報告、應用型本科院校“會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)(智能會(huì )計方向)”和職業(yè)院校“大數據與會(huì )計專(zhuān)業(yè)(會(huì )計科技方向)”的人才培養方案、核心課程標準等內容。他強調,共同體要發(fā)揮產(chǎn)教融合的引領(lǐng)作用,推進(jìn)人才培養與產(chǎn)業(yè)需求的對接,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

    程淮中分享

      河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)薛曉萍校長(cháng)分享了學(xué)校在職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)建設方面的探索,強調要緊密對接河北區域主導產(chǎn)業(yè)鋼鐵冶煉與先進(jìn)制造,大力推進(jìn)產(chǎn)教融合。她詳細介紹了學(xué)校圍繞河北省主導產(chǎn)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)布局的做法,分享了深厚的產(chǎn)教融合互動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗,如邀請專(zhuān)家團隊開(kāi)展項目化課程開(kāi)發(fā),依托轉化坊將企業(yè)真實(shí)項目轉化為教學(xué)內容,建立校企共編教材“六步法”等等。面向職業(yè)本科發(fā)展未來(lái),她認為,學(xué)校要積極對接區域產(chǎn)業(yè)鏈,構建特色專(zhuān)業(yè),增強人才培養質(zhì)量與科研、社會(huì )服務(wù)能力,才能更好融入區域數字經(jīng)濟發(fā)展。

    薛曉萍分享

      山西省財政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校校長(cháng)李赟鵬以“產(chǎn)業(yè)牽引 兩翼齊飛  推動(dòng)數字經(jīng)濟行業(yè)與專(zhuān)業(yè)深度互融”為題進(jìn)行分享。他分享了學(xué)校在面對新時(shí)期宏觀(guān)環(huán)境發(fā)展背景下財經(jīng)院校專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考,提出要對接數字經(jīng)濟框架,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局。在具體行動(dòng)上,他詳細介紹了學(xué)校通過(guò)“一港一園一地”“兩翼”“三智”工程,吸納市場(chǎng)優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源;與華東師范大學(xué)共同研發(fā)《職業(yè)院校教師數字勝任力標準》,提升教師數字化素養;推進(jìn)數據價(jià)值化模擬實(shí)踐基地、未來(lái)會(huì )計產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng )新中心、數字金融開(kāi)放型區域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等校企合作項目。他提出,學(xué)校要發(fā)揮財經(jīng)商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢,對接數據價(jià)值化,為數字經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才支撐。

    李赟鵬分享

      中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年來(lái)在產(chǎn)教融合教改領(lǐng)域工作成果顯著(zhù),中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(cháng)曹勇分享了“服務(wù)區域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展導向的產(chǎn)教融合的探索與實(shí)踐”。他詳細介紹了學(xué)院依托粵港澳灣區的幾何中心地理優(yōu)勢,在地方政府支持下與周邊產(chǎn)業(yè)深度融合的經(jīng)驗。創(chuàng )新了特色專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現場(chǎng)工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現代學(xué)徒制產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院、開(kāi)放型產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等特色模式,打造“一鎮一品一專(zhuān)業(yè)”。還和用友聯(lián)合共建“中山數智服務(wù)開(kāi)放型區域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心”,希望推動(dòng)中山和廣東區域中小企業(yè)群體加速數智化轉型。他認為產(chǎn)教融合是學(xué)校實(shí)現高質(zhì)量就業(yè)和人才培養的最重要且關(guān)鍵路徑。

    曹勇分享

      最后,河南應用技術(shù)職業(yè)學(xué)院副校長(cháng)常新中進(jìn)行總結,認為本次論壇的成功召開(kāi),對于推動(dòng)我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合,服務(wù)數字經(jīng)濟發(fā)展具有重要的意義。他期待各職業(yè)院校以本次論壇為契機,進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合,培養更多適應數字經(jīng)濟時(shí)代需要的復合型技術(shù)技能人才,為數字中國建設貢獻力量。

    常新中總結

      在論壇現場(chǎng)的數智財經(jīng)互動(dòng)展區,與會(huì )嘉賓與新道教育規劃顧問(wèn)熱情交流,對數據服務(wù)場(chǎng)景案例、數據資產(chǎn)入表、數智財經(jīng)人才需求趨勢等熱點(diǎn)需求和話(huà)題充分交流意見(jiàn),嘉賓們紛紛表示極大開(kāi)闊了視野,對未來(lái)產(chǎn)教融合推進(jìn)數智財經(jīng)教育改革充滿(mǎn)期待和信心。

      本次論壇的圓滿(mǎn)落幕,不僅為各職業(yè)院校提供了寶貴的借鑒,也為我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。我們相信,在各方的共同努力下,我國職業(yè)教育一定能夠更好地服務(wù)于數字經(jīng)濟發(fā)展,為建設數字中國貢獻力量。

    【免責聲明】本文僅代表作者本人觀(guān)點(diǎn),與CTI論壇無(wú)關(guān)。CTI論壇對文中陳述、觀(guān)點(diǎn)判斷保持中立,不對所包含內容的準確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。請讀者僅作參考,并請自行承擔全部責任。

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