文件指出，要深化虛擬現實(shí)在行業(yè)領(lǐng)域的有機融合，其中就包括教育培訓。
從粉筆、黑板到多媒體，到智慧教育交互屏，再到虛擬現實(shí)、人工智能、全息顯示等技術(shù)，技術(shù)的不斷改變和進(jìn)步，為教學(xué)提供了更多的可能。在首都校園里這樣的場(chǎng)景早已悄然出現……
文件摘錄
北京市朝陽(yáng)區實(shí)驗小學(xué)
5G+VR 賦能學(xué)生成長(cháng)
2019年，北京市首個(gè)5G網(wǎng)絡(luò )下VR(虛擬現實(shí)技術(shù))教學(xué)服務(wù)項目在朝陽(yáng)區實(shí)驗小學(xué)幸福校區投入使用。
語(yǔ)文《小蝌蚪找媽媽》、數學(xué)《確定起跑線(xiàn)》、英語(yǔ)《植物生長(cháng)》、科學(xué)《認識太陽(yáng)系》、音樂(lè )《曾侯乙編鐘》、美術(shù)《梵高 星月夜》……學(xué)校將VR教學(xué)引入各學(xué)科課程，給學(xué)生帶來(lái)全新的體驗。
學(xué)生們戴上VR眼鏡，就能在全景視頻中"游歷"，開(kāi)展沉浸式學(xué)習。
以往的科學(xué)課中，像太空、月相成因等宏觀(guān)知識只能通過(guò)照片或視頻進(jìn)行教學(xué)，需要學(xué)生充分發(fā)揮想象力，而一些空間想象力弱的學(xué)生就難以理解。
戴上VR設備后，學(xué)生們可以身臨其境去感受，變腦力想象為視覺(jué)直觀(guān)，不僅有效提升學(xué)習興趣，也能讓學(xué)習變得更高效。學(xué)生使用VR眼鏡，在《認識太陽(yáng)系》課程中，學(xué)習宇宙中的星體知識。
學(xué)生自由探索太陽(yáng)系的奧秘
學(xué)校使用的VR設備還可以進(jìn)行調節，最高能滿(mǎn)足800度近視的學(xué)生裸眼觀(guān)看。
此外，5G網(wǎng)絡(luò )有效解決VR視頻資源的卡頓問(wèn)題，讓學(xué)生在觀(guān)看時(shí)基本沒(méi)有眩暈感。
北京大學(xué)醫學(xué)部
VR教學(xué)讓解剖學(xué)更有溫度
解剖課是醫學(xué)生的基礎課，然而長(cháng)期以來(lái)，面臨教學(xué)標本不足的困境。
2010年以來(lái)，北京大學(xué)人體解剖教學(xué)引入“虛實(shí)結合”的人工智能教學(xué)模式，隨著(zhù)系統不斷完善和向前發(fā)展，已形成VR數字人體教學(xué)、交互式AR教材、個(gè)性化醫學(xué)虛擬診療操作教學(xué)等。
北大基礎醫學(xué)院張衛光教授介紹：
一個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們的解剖課占1/5.約20多學(xué)時(shí)是在大教室上理論課;而4/5的課，約60學(xué)時(shí)是在解剖實(shí)習室的小課堂上。
張衛光教授和學(xué)生們
實(shí)習室兼具了真實(shí)的人體標本和虛擬現實(shí)的設備。理論課后，學(xué)生們便來(lái)到了實(shí)習室，一邊進(jìn)行VR操作，一邊進(jìn)行遺體解剖。
打開(kāi)便攜式VR解剖教學(xué)系統，一個(gè)高大立體的人體就顯現在學(xué)生們面前。
復雜而精妙的人體結構層次分明，操作手柄，可以隨意進(jìn)入顱骨來(lái)到蝶骨的旁邊，可以把選取脊柱中的任一塊椎骨進(jìn)行放大縮小和旋轉，可以一路追隨著(zhù)神經(jīng)和血管行向肢體的末端……
配合老師的講解，知識變得靈動(dòng)起來(lái)，人體解剖結構仿佛也沒(méi)那么復雜了。
對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，在線(xiàn)上進(jìn)行多次模擬，最后能在大體老師(遺體捐獻者)身上少劃一刀;而在大體老師身上少劃一刀，在臨床病人身上的操作就可以更少。
虛擬現實(shí)與臨床解剖教學(xué)有機結合，不僅為學(xué)生們帶來(lái)沉浸性的學(xué)習體驗，有利于他們的職業(yè)成長(cháng)，也讓解剖學(xué)這門(mén)課程更有溫度。
北京理工大學(xué)
VR思政真正走入課堂
2021年6月，北京理工大學(xué)“虛擬仿真思政課體驗教學(xué)中心”正式落成。
憑借最新的數字化虛擬仿真技術(shù)和大規模學(xué)習空間，該中心成為全國高校首個(gè)實(shí)現思政課智能交互、沉浸式的“虛仿”學(xué)習平臺。
在這里，可以同時(shí)容納100人開(kāi)展VR思政課教學(xué)體驗，完全滿(mǎn)足目前30至60人思政教學(xué)班的授課需求。
學(xué)校還研發(fā)出《覺(jué)醒年代》《中國精神》《人類(lèi)命運共同體》《脫貧攻堅》《VR共產(chǎn)黨宣言》等虛仿課程，實(shí)現本碩博思政課全覆蓋。
“覺(jué)醒年代”的建黨輝煌、紅軍長(cháng)征的艱難險阻、延安寶塔下的革命烽火、脫貧攻堅的偉大壯舉……
一堂思政課上，全班學(xué)生都能“穿越”百年黨史，在“視聽(tīng)觸”中收獲沉浸式的學(xué)習體驗。
學(xué)生在互動(dòng)VR體驗室體驗
紅軍過(guò)雪山、過(guò)草地
“搭上”數字技術(shù)的“時(shí)光機”，北理工老院長(cháng)徐特立也能為學(xué)生“親自”講授思政課，帶領(lǐng)師生重回1940年的延安創(chuàng )校時(shí)期的窯洞，講述中國共產(chǎn)黨創(chuàng )建第一所理工科大學(xué)的故事。
老院長(cháng)在延安為同學(xué)們講思政課
借助專(zhuān)業(yè)化、現代化的技術(shù)手段和平臺，高校思政課從內容到形式全部“活”起來(lái)，實(shí)現了“入耳入腦入心”的教學(xué)效果。
前所未有的虛擬化學(xué)習場(chǎng)景
讓學(xué)生在虛擬的多維空間中
自由創(chuàng )造與探索
用科技為學(xué)生的成長(cháng)賦能
未來(lái)更加可期!
