11月3日下午，鷹潭市第九小學(xué)“專(zhuān)遞課堂”的主講教室里，老師正在給學(xué)生上音樂(lè )課，而遠在童家鎮中心小學(xué)和老屋教學(xué)點(diǎn)的孩子們，通過(guò)華平承建的“專(zhuān)遞課堂”系統，與九小的孩子們同上了一堂音樂(lè )課。江西省委教育工委書(shū)記黃小華、省政府副秘書(shū)長(cháng)劉曉藝，及省政府、區、市、直管縣等相關(guān)領(lǐng)導蒞臨現場(chǎng)觀(guān)摩。
以華平在線(xiàn)課堂系統打造的專(zhuān)遞課堂，畫(huà)質(zhì)清晰流暢，超低延時(shí)，以及良好的遠程實(shí)時(shí)互動(dòng)效果，獲得領(lǐng)導們的交口稱(chēng)贊。
圖1：黃小華等領(lǐng)導一行在主講教室觀(guān)摩專(zhuān)遞課堂音樂(lè )課
據悉，市第九小學(xué)、月湖區童家中心小學(xué)、月湖區童家里屋小學(xué)老屋教學(xué)點(diǎn)，三校已結成“手拉手”結對幫扶單位。利用鷹潭九小優(yōu)質(zhì)的教育資源優(yōu)勢，通過(guò)“專(zhuān)遞課堂”定期舉行座談會(huì )、校本教研、互動(dòng)教學(xué)、在線(xiàn)評課等，將先進(jìn)的教育理念、教育方法和管理模式傳授給幫扶學(xué)校和教師。目前三所學(xué)校通過(guò)專(zhuān)遞課堂開(kāi)設了音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、繪本、語(yǔ)文、數學(xué)等課程，已經(jīng)形成常態(tài)化的教學(xué)。
“小雨、小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子、種子，在說(shuō)話(huà)，在說(shuō)話(huà)……”。在老屋教學(xué)點(diǎn)，全校只有一、二兩個(gè)年級，總共加起來(lái)才五個(gè)學(xué)生，一間教室。他們都是留守兒童。今天，孩子們和往常一樣，又和鷹潭市九小和童家鎮中心小學(xué)的小朋友們同上一堂課了。不過(guò)，今天孩子們上課格外認真，表現的非常棒，讓遠道而來(lái)的叔叔阿姨們禁不住鼓掌點(diǎn)贊。
圖2：黃小華等領(lǐng)導在老屋教學(xué)點(diǎn)聽(tīng)課教室參觀(guān)，并為孩子們的表現鼓掌點(diǎn)贊
鷹潭作為江西省教育信息化改革試點(diǎn)市，以信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。2015年，鷹潭市與華平攜手啟動(dòng)了全市中小學(xué)“在線(xiàn)視頻互動(dòng)教學(xué)和教研系統”建設項目，目前該系統首批39個(gè)“專(zhuān)遞課堂”教室已正式上線(xiàn)使用。今年，該市“專(zhuān)遞課堂”教室，將實(shí)現市直中小學(xué)、鄉鎮中心學(xué)校和所有初中、高中學(xué)校全覆蓋，并延伸至部分教學(xué)點(diǎn)。
通過(guò)華平承建的“專(zhuān)遞課堂”系統，讓不同學(xué)校、不同地域的教師和學(xué)生如同在一個(gè)教室進(jìn)行教學(xué)和互動(dòng)。所有課堂的視頻、音頻、數據，以及互動(dòng)過(guò)程均可錄制成教學(xué)資源，提供給教育資源云平臺，供后期的教學(xué)、教研活動(dòng)再利用。這有效解決了農村教學(xué)點(diǎn)和薄弱學(xué)校，難以開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課的問(wèn)題，提高薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)地區之間、城鄉之間、校際之間教育公平、均衡發(fā)展。
圖3：江西省教育信息化推進(jìn)工作電視電話(huà)會(huì )議在鷹潭召開(kāi)
次日，江西省教育信息化推進(jìn)工作電視電話(huà)會(huì )議在鷹潭召開(kāi)。殷美根副省長(cháng)、教育廳領(lǐng)導和各地市分管市長(cháng)參加會(huì )議，并參觀(guān)華平在鷹潭承建的“專(zhuān)遞課堂”項目，肯定了專(zhuān)遞課堂系統為鷹潭市實(shí)現“以教育信息化推動(dòng)教育現代化”目標作出的積極貢獻。
