當信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò )教育已經(jīng)在發(fā)達國家相當普及、在我國東南沿海得到廣泛應用之時(shí)，位于我國西北邊陲的內蒙古少數民族地區也迎來(lái)了信息化教育的浪潮。經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，交通不便，信息閉塞等，是內蒙古少數民族地區普遍存在的問(wèn)題。因此，學(xué)習新的教育理念、掌握先進(jìn)的教育方法、接受新信息、開(kāi)拓新視野，成為學(xué)校進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，適應信息時(shí)代發(fā)展的需求。而互聯(lián)網(wǎng)和多媒體遠程教育的飛速發(fā)展，恰恰為學(xué)校沖破這一瓶頸提供了便捷、通暢的交流平臺，也為邊遠少數民族地區教育的信息化發(fā)展，帶來(lái)了前所未有的機遇。
項目背景
從2001年起，鄂爾多斯市開(kāi)始全面實(shí)施現代遠程教育工程建設，全市安裝衛星地面接收系統338套，全市所有中小學(xué)實(shí)現校校通。 2002年，市教育城域網(wǎng)建設工程啟動(dòng)。在市委、市政府的高度重視和教育部門(mén)的積極推動(dòng)下，鄂爾多斯市按照“全市所有學(xué)校全部建立校園網(wǎng)并接入到市教育城域網(wǎng)”的規劃，在全市8個(gè)旗區建立了城域網(wǎng)旗區匯聚點(diǎn)，各旗區政府所在地中小學(xué)大都建立了校園網(wǎng)。
隨著(zhù)教育信息化工作的不斷推進(jìn)，遠程教育系統已成為各級教育局必備的信息基礎設施，也成為學(xué)校提高教學(xué)、科研及管理水平的重要途徑和手段。基于目前教育信息化建設的需求，鄂爾多斯市電教館提出建設一套覆蓋電教館和全市多個(gè)教學(xué)點(diǎn)（學(xué)校）的遠程教育平臺，以滿(mǎn)足教學(xué)、研討、學(xué)術(shù)、會(huì )議、培訓、管理等多方面的需求，提高工作效率及工作質(zhì)量，節約會(huì )議經(jīng)費，促進(jìn)各級部門(mén)間的交流與溝通。
項目要求新建設的遠程教育系統，能夠實(shí)現交互式會(huì )議、即時(shí)交流、學(xué)術(shù)討論、遠程培訓等功能；新建的遠程教育系統應該是一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、成熟可靠、性能優(yōu)秀、擴展靈活、標準開(kāi)放的系統，并且能夠綜合考慮到該系統的中長(cháng)期發(fā)展計劃，在網(wǎng)絡(luò )結構、網(wǎng)絡(luò )應用、網(wǎng)絡(luò )管理、系統性能等各個(gè)方面適應未來(lái)視頻會(huì )議和多媒體應用的發(fā)展，最大程度地保護已有的投資。
解決方案
華平為鄂爾多斯市電教館建設的遠程教育系統項目，涉及市直、東勝區、達拉特旗、準格爾旗、鄂托克前旗、鄂托克旗、杭錦旗、烏審旗、伊金霍洛旗9個(gè)地區共計29所學(xué)校，加上電教館中心會(huì )場(chǎng)，共30個(gè)會(huì )場(chǎng)。系統在電教館總部部署2臺高清MCU服務(wù)器、1臺高清視頻終端以及相關(guān)配套設備；在29個(gè)學(xué)校分別配備1臺高清視頻終端以及相關(guān)配套設備；此外還在用戶(hù)的PC或者筆記本電腦上安裝了400多個(gè)軟件視頻客戶(hù)端。整個(gè)遠程教育視頻會(huì )議系統可實(shí)現從電教館中心會(huì )場(chǎng)，到各個(gè)教學(xué)點(diǎn)（學(xué)校）、移動(dòng)辦公點(diǎn)的全高清視音頻通訊和文字交流。
系統拓撲圖
系統特點(diǎn)
1、先進(jìn)性與高穩定性。系統支持最新的國際標準和國內外有關(guān)的規范要求，符合計算機、網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)和視頻會(huì )議技術(shù)的最新發(fā)展潮流。系統結構簡(jiǎn)單，支持冗余備份，可靠性高；對工作條件和工作環(huán)境要求較低，即使系統掉電或網(wǎng)絡(luò )傳輸中斷，也可在極短的時(shí)間再來(lái)電或恢復正常工作；系統還具備各種級別的診斷及故障提示功能，便于診斷、維護。
2、靈活性與實(shí)用性。系統參數配置少，調整少，自動(dòng)化程度高，使用方便，操作簡(jiǎn)單；MCU同時(shí)支持H323、SIP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò )，能夠適應多功能、外向型的要求， 提供符合國際標準的軟件、硬件、通訊、網(wǎng)絡(luò )、操作系統和數據管理系統等方面的接口和工具，使系統具有良好的靈活性與實(shí)用性；
3、兼容性與擴展性。華平視頻會(huì )議系統通過(guò)接口、協(xié)議的兼容，以及對H.323、SIP等行業(yè)標準及協(xié)議的支持，全面實(shí)現對主流品牌視訊設備的兼容互通，使電教館的投資得到最大限度的保護。系統還支持無(wú)縫擴展與延伸的特性，考慮到今后的發(fā)展，系統建設留有充分的擴充余地；便于融入新技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的新功能；同時(shí)可通過(guò)追加MCU的方式解決系統擴充的問(wèn)題。
4、實(shí)用性與便捷性。系統具有強大的視頻交互、音頻交互和文字交互功能，讓遠隔千里的教師與學(xué)生，實(shí)現“面對面”的交流，完全打破時(shí)空界限。同時(shí)系統還有豐富的多媒體教學(xué)功能。支持電子白板、文件共享、屏幕共享、電子舉手、文件協(xié)同修改等多媒體輔助教學(xué)功能，不僅滿(mǎn)足了電教館與個(gè)學(xué)校之間會(huì )議、研討、培訓的需求，還有效地滿(mǎn)足了各校之間遠程教學(xué)的需要，為西部民族地區教育部門(mén)提供了一個(gè)高效交流的基礎平臺。
實(shí)施效果
華平的遠程教育系統在鄂爾多斯市建成并投入使用后，在以下幾個(gè)方面推動(dòng)了全市民族教育信息化建設：
利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)優(yōu)化了傳統課堂模式，促進(jìn)了信息技術(shù)與教學(xué)資源的整合。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)改變了傳統教學(xué)中單調的板書(shū)等形式，圖文聲像并茂地調動(dòng)了學(xué)生的多種感覺(jué)器官獲取教學(xué)信息，提高了學(xué)習效率。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )平臺方便快捷的展示功能，豐富了課堂教學(xué)的信息類(lèi)型，加大了課堂知識密度，提高了鄂爾多斯市各學(xué)校的教學(xué)效率。
幫助西部民族地區學(xué)校實(shí)現龐大的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源共享。教學(xué)資源共享是多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò )信息資源系統的一大優(yōu)勢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)現資源共享，學(xué)習發(fā)達地區優(yōu)秀的教育教學(xué)方法和教學(xué)課件。通過(guò)華平的遠程教育系統，學(xué)校可以接受?chē)一A教育資源中心免費提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。
學(xué)校教師還利用華平的遠程教育平臺，將自己的精品課件、優(yōu)秀教案、論文、試題等隨時(shí)上傳到網(wǎng)上，相互切磋，取長(cháng)補短；還可以自由選取搜集資源庫中的多媒體素材，為優(yōu)化教學(xué)設計、提高教師的備課效率提供了有利的條件。
華平遠程教育系統在鄂爾多斯市教育部門(mén)的應用，推動(dòng)了處于弱勢的民族地區教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)加快了民族教育信息化步伐。
