“在快速變化的知識經(jīng)濟社會(huì )，依靠技術(shù)創(chuàng )新，獲取核心競爭優(yōu)勢，其周期愈來(lái)愈短；依靠產(chǎn)品創(chuàng )新，獲取客戶(hù)青睞，時(shí)間也越來(lái)越短；資本也沒(méi)有以前那么重要了，100年來(lái)全球企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗表明，企業(yè)績(jì)效受管理創(chuàng )新的影響越來(lái)越大。
指揮、命令、控制，居高臨下命令他人，這種傳統管理會(huì )使員工缺乏創(chuàng )造性，已無(wú)法適應現代企業(yè)的知識員工。”真正調動(dòng)員工的積極性，是當前企業(yè)管理者面臨的最大困惑。一項調查表明，員工真正發(fā)揮出來(lái)的價(jià)值不到20%，而80%的潛能在沉睡。知識員工的智慧流失，給企業(yè)造成的隱性損失，就像“將白花花的銀子丟在路旁”一樣。
管理者經(jīng)常處于“忙”、“亂”、“累”的狀態(tài)，而員工往往把問(wèn)題推到上層，不愿承擔更多責任。
- 當需要面臨挑戰時(shí)，員工說(shuō)“不可能”；
- 當需要分配任務(wù)時(shí)，員工說(shuō)“做不到”；
- 當需要突破困難時(shí)，員工說(shuō)“沒(méi)辦法”；
當管理者能少些管理，多些教練時(shí)，企業(yè)的業(yè)績(jì)將大幅度提高，員工的創(chuàng )造力也將大大提高。”管理教練正是提供了解決上述現象的一種“利器”。管理教練技術(shù)告訴你：
- 如何不再依賴(lài)物質(zhì)獎勵，僅依靠有效管理就能讓員工動(dòng)力倍增；
- 如何不再依賴(lài)技術(shù)創(chuàng )新，僅依靠有效管理就能讓企業(yè)利潤倍增；
- 如何不再依賴(lài)產(chǎn)品創(chuàng )新，僅依靠有效管理就能讓企業(yè)業(yè)績(jì)倍增；
- 如何不再依賴(lài)資本投入，僅依靠有效管理就能創(chuàng )造企業(yè)核心競爭力；
管理教練以教練的身份出現，傳統管理者采用指揮、命令或控制式的管理方式，而管理教練則更注重引導、支持及協(xié)助；管理者經(jīng)常為下屬指定答案，管理教練則更多通過(guò)有效對話(huà)引發(fā)思考，讓下屬自己找到解決問(wèn)題的辦法。
如今業(yè)界許多打著(zhù)創(chuàng )新幌子的培訓，有不少都是流于清談，喜歡“空對空”。很多人在接受這類(lèi)培訓后，回到實(shí)踐中往往仍是手足無(wú)措。管理教練注重的實(shí)效，他可以直接有效地幫助員工提升績(jì)效，幫助組織提高效能，增加利潤、改善效益、提升業(yè)績(jì)。
管理教練項目目標
1、為企業(yè)培育教練型的管理者，改變傳統管理模式的固有理念，提升管理效能；
2、為企業(yè)建立教練型組織及教練文化，改變組織氛圍，激發(fā)員工自發(fā)性和創(chuàng )新能力；
3、幫助員工提升績(jì)效，幫助組織提高效能，增加利潤、改善效益、提升業(yè)績(jì)。
管理教練項目特色：
本項目不是一個(gè)培訓過(guò)程，而是一個(gè)教練的項目，培訓強調的是“知道”，教練強調的是“做到”；
本項目中，管理教練技術(shù)的每一步教練導師會(huì )現場(chǎng)分步講解、示范，學(xué)員練習，確保你每一步都能掌握，即學(xué)即用，現場(chǎng)練習，保證你學(xué)會(huì )操作；
實(shí)戰訓練，本項目中大量使用現場(chǎng)學(xué)員提供的、現實(shí)工作中存在的真實(shí)案例進(jìn)行演示和教練，而不是教練“自編自導”的模擬案例，在教練的同時(shí)幫助學(xué)員解決實(shí)踐問(wèn)題，提高學(xué)員的實(shí)際應用能力和教練效果。
管理教練技術(shù)可以直接有效地幫助員工提升績(jì)效，幫助組織提高效能，增加利潤、改善效益、提升業(yè)績(jì)，如何做到這一點(diǎn)？教練導師用現場(chǎng)真實(shí)的案例讓你看到，這里非常精彩！
完全出自管理實(shí)踐、對中國通信企業(yè)有著(zhù)多年咨詢(xún)與管理實(shí)踐經(jīng)驗的資深講師教練輔導。
培訓講師
江蘇移動(dòng)呼叫中心副總經(jīng)理張立春先生和王輝先生。
公開(kāi)課：如何建設自動(dòng)自發(fā)的員工隊伍 [9月25日 淮安] （*為必填項）
