技術(shù)人生:去學(xué)習去

　　 我有買(mǎi)書(shū)的喜好，看到中意的書(shū)就想下手。但是對買(mǎi)書(shū)的熱衷沒(méi)能延續到看書(shū)上。對于我，書(shū)容易被拿起，但是也容易被放下。當得知自己也需要獻稿一篇的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得這是一件多么值得放在心上的事，文章不就是感慨嘛！但是真當要下筆的時(shí)候，才驚覺(jué)到我想不出任何一個(gè)可寫(xiě)的主題。看著(zhù)同事提供的一個(gè)個(gè)高考話(huà)題，我擠不出東西，而當時(shí)我的回應就是沒(méi)有靈感。但是以上的狀況在我看完一本書(shū)中的幾篇文章之后就有了轉機，猶如靈光一現我找到我要寫(xiě)的話(huà)題了。瞬息之間，就是幾篇文章而已，文章的內容和我寫(xiě)的東西也毫無(wú)瓜葛，但是它就是給了我靈感。

　　 我意識到了吸收新的東西對于我們發(fā)散思維是多么的重要。若你沒(méi)有常常在獲取新的知識，使自己閱及的層面更為廣闊的話(huà)，很容易故步自封，而這也絕不是只有在寫(xiě)文章的時(shí)候才會(huì )體現出來(lái)，也并不是每個(gè)人都會(huì )有這樣的機會(huì )。尤其進(jìn)入工作后，時(shí)時(shí)刻刻都需要你吐東西出來(lái)。在學(xué)校時(shí)，我們都是邊學(xué)邊用，或是學(xué)了也不用。但是進(jìn)入社會(huì )之后，多是用的時(shí)候才發(fā)現你沒(méi)學(xué)過(guò)，即便是學(xué)過(guò)也終有取之殆盡的那天。

　　 前段時(shí)間，我們中的某一位同志終于跳脫出來(lái)，決定改變現狀，繼續提升自己，重回學(xué)校過(guò)他的學(xué)生生活去了，讓人頗感意外。當然這邊的重點(diǎn)并不在當不當學(xué)生，而是有沒(méi)有這樣的意識。他應該也不是知識不夠用了才去學(xué)，或許是意識到了，意識到了生活中需要點(diǎn)燃些什么，最后他就點(diǎn)燃了學(xué)習的激情。

　　 這里，鑒于這份刊物的流通有限，能看到這篇文章的我們無(wú)意外的話(huà)都該是已經(jīng)脫離幼稚校園生活，轉戰到毫無(wú)退路可言的苦逼職場(chǎng)中來(lái)了。或許我們中的些許還在追憶那些年他們上過(guò)的大學(xué)，但其實(shí)從某個(gè)角度而言，上班比起現代社會(huì )漫無(wú)目的的上學(xué)要來(lái)的目標明確的多，無(wú)非是今年需要賣(mài)出多少卡，要解決多少客戶(hù)問(wèn)題，或是更為直白的要賺多少人民幣。若是通過(guò)另一種視角看過(guò)去，也正因為他們只投身于目標之中，所以除了目標也就懶得理會(huì )其他什么了，于是乎甘愿省略了發(fā)呆的時(shí)間，思考的時(shí)間，關(guān)注自身的時(shí)間，當然也就不可能去吸收什么。我們會(huì )發(fā)現公司常常周到在給我們安排各種業(yè)余活動(dòng)，足球、羽毛球、籃球、爬山……這也是在讓我們被動(dòng)的去豐富生活，可以我們中的絕大多數還沒(méi)有參與進(jìn)去，那豈不可惜。

　　 說(shuō)到這里便發(fā)現我的主題竟已經(jīng)轉變，不再是想說(shuō)：去，學(xué)習去！鼓勵大家空下來(lái)或許看本書(shū)也不錯，而很惡俗的去呼應了那句大家為之熟爛的話(huà)，當然被我改動(dòng)了一下——“人生就像一場(chǎng)旅行，除了在意目的地，也不能忽略了沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情”。算了也沒(méi)事，只要不無(wú)趣就好！

　　 原文刊登在《三匯信息“卡語(yǔ)”第015期》