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如何有效建立“流程型”組織 之一
如何有效建立“流程型”組織 之二
如何有效建立“流程型”組織 之三

如何有效建立“流程型”組織 之四

江蘇移動(dòng)客戶(hù)服務(wù)中心副總經(jīng)理 張立春 2006/09/21

四、建立基于流程的評價(jià)體現

  為了保證所有人員對流程的重視,保證流程的穩定運行,以及對流程存在問(wèn)題的及時(shí)發(fā)現,我們必須對績(jì)效的評價(jià)體系進(jìn)行調整。由以前的基于結果的評價(jià)轉變?yōu)榛诹鞒痰脑u價(jià)體系。對管理有效性和管理水平的評價(jià)不是對“人”的評價(jià),也不是對“事”的評價(jià),而是要評價(jià)流程的運行狀態(tài)和運行結果,即對“流程有效性”的評價(jià)。對管理有效性的評價(jià)要從以下三方面進(jìn)行:

圖9:管理有效性評價(jià)圖

  從上圖可以看出,對管理有效性的評價(jià)要從三個(gè)方面進(jìn)行:

  1. 分析流程KPI的變化趨勢:要分析其是否在持續改進(jìn)(連續3點(diǎn)以上的上升可認為是持續改進(jìn)),還是處于下降狀態(tài),或是維持原來(lái)水平;


  2. 分析流程KPI和目標之間的差距:要分析其和目標(或競爭對手)的差距情況,或是否達到標竿水平等;


  3. 分析流程KPI的波動(dòng)情況:從KPI的波動(dòng)情況可以發(fā)現流程運行的穩定性情況,和我們對目標結果的可控程度,如我們的流程運行是高度穩定的,則我們的結果是可控的。如KPI表現為大幅波動(dòng),則我們對這個(gè)KPI是沒(méi)有管理的,或管理是無(wú)效的。
  從上所述,評價(jià)體系必須要更關(guān)注對流程運行狀態(tài)、發(fā)展趨勢、波動(dòng)程度和目標差距的分析,而不僅是對一時(shí)結果的分析。

  例:某時(shí)間段投訴處理的部分KPI表現如下(模擬數據),我們試對其評價(jià):

  表2:各月投訴處理流程KPI表


  及時(shí)率:雖然在6月達到了97%,高于目標值95%,但從1-6月份波動(dòng)的情況來(lái)看,其表現為大幅波動(dòng),我們認為此指標處理失控狀態(tài),是沒(méi)有管理的或管理是無(wú)效的,必須加強管理;

  滿(mǎn)意度:滿(mǎn)意度的指標不全,不足以做出評價(jià),我們認為該指標無(wú)法評價(jià);

  解決率:該指標雖然沒(méi)有達到我們的目標值,但我們可發(fā)現,該指標處于持續改進(jìn)狀態(tài),我們認為對該指標的管理是有效的;

  平均處理時(shí)間:該指標是最好的指標,其不僅處于持續改進(jìn)狀態(tài),而且其到達了我們的目標水平;

  投訴量:投訴總量在持續上升,說(shuō)明在投訴處理的前端,即導致投訴發(fā)生的環(huán)境管理較差。問(wèn)題不完全在于投訴處理流程,而在于預防和控制流程。

  綜上所述,我們必須建立基于流程的評價(jià)體系,才能合理必須評價(jià)管理的有效性,通過(guò)基于流程的評價(jià)體系,可以及時(shí)了解每個(gè)流程的運行狀態(tài),并對組織管理能力和管理有效性給出合適的評價(jià)。

五、是系統,而不是員工推進(jìn)組織95%的績(jì)效提升

  組織能力循環(huán)圖告訴我們:是系統,而不是員工推動(dòng)組織95%的發(fā)展。因此,管理者必須加強“流程型”組織體系的建設,以期建立一個(gè)“非凡”的系統,使平凡的員工在“非凡”的系統中產(chǎn)生“非凡”的績(jì)效,而不是去尋找“非凡”的員工。管理者要提升組織的“組織能力”必須要加強對流程的管理,要不斷提升組織各類(lèi)流程的效率和效果,以提升組織能力,同時(shí)也要加強對員工的流程培訓,實(shí)現組織能力向個(gè)體能力傳遞。這樣組織中的個(gè)體不僅是富有能力的,而且具有較強的一致性的和協(xié)調性,只有這樣的組織才是富有執行力的,只有這樣的組織才是富有績(jì)效的。

  綜上所述,實(shí)施“流程型”管理的步驟和內容總結如下圖:

圖10:流程型管理原理圖

  因此,要有效實(shí)施“流程型”管理,必須在我們日常管理的內容、KPI體系、組織架構、績(jì)效評價(jià)體系和組織發(fā)展的驅動(dòng)力五個(gè)方法實(shí)施同步的轉變,才能有效建立流程文化,保證整個(gè)組織對流程的理解和重視,提高組織的執行能力,通過(guò)“組織能力”保證組織目標的實(shí)現,而非依賴(lài)個(gè)體能力。

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作者供稿 CTI論壇編輯



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