視頻會(huì )議提速現代化教學(xué)進(jìn)程

　　CTI論壇(ctiforum)5月7日消息（記者 郭佳):隨著(zhù)教育網(wǎng)絡(luò )資源應用的深入，單一的平面信息或單向信息的傳遞已不能滿(mǎn)足廣大師生多層次、全方位、實(shí)時(shí)交互信息的教學(xué)需求。快速發(fā)展的信息化技術(shù)推動(dòng)了傳統教育模式變革，在加速學(xué)校現代化教學(xué)進(jìn)程中，越來(lái)越多的學(xué)校將視頻會(huì )議技術(shù)引入教學(xué)與研究、評估與考核、會(huì )議、交流、培訓等各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節，打造了更生動(dòng)、更專(zhuān)業(yè)的課堂。

　　作為一種直觀(guān)、高效、及時(shí)、低成本的遠程溝通工具，視頻會(huì )議正在成為教育信息化應用的新發(fā)現，已延伸到教學(xué)、協(xié)作、管理等各個(gè)層面。這種綠色、高效、網(wǎng)絡(luò )“面對面”的教科研平臺，既加速了教育信息化進(jìn)程，又促進(jìn)了教育體制改革。

　　1、遠程互動(dòng)教學(xué)

　　在頗多遠程教育模式中，基于視頻會(huì )議實(shí)現的遠程互動(dòng)教學(xué)是最先進(jìn)且是最具推廣意義的一種方式，它能夠最大限度復原、模擬真實(shí)的課堂授課環(huán)境，五湖四海的學(xué)子匯聚一堂，有老師授課、釋疑、解惑，師生們之間可以及時(shí)的互動(dòng)與交流。另外、遠程教學(xué)還可以節省大量的資源和費用。

　　2、遠程會(huì )議與培訓

　　可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程召開(kāi)職業(yè)培訓和工作會(huì )議是視頻會(huì )議在教育行業(yè)和各大領(lǐng)域的基礎應用。基于該應用，領(lǐng)導足不出戶(hù)即可實(shí)現“面對面”交流溝通、老師足不出戶(hù)即可參加各種培訓，從而大大的節約會(huì )議與培訓的組織時(shí)間和成本，提高了溝通與學(xué)習的效率。

　　3、跨區域合作

　　近年來(lái)，利用視頻會(huì )議實(shí)現跨區域合作在教育行業(yè)日益增多。視頻會(huì )議打破了區域限制，不同區縣、不同省市、不同國家的各類(lèi)學(xué)校、科研機構都可以基于視頻會(huì )議建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓、教學(xué)以及科研等各類(lèi)合作。

　　4、在線(xiàn)流媒體教學(xué)

　　實(shí)時(shí)的遠程學(xué)術(shù)交流、教科研研討、教育管理、專(zhuān)業(yè)信息資源的共享、遠程視頻和課件的即時(shí)點(diǎn)播，使得信息交流更方便快捷，各種新聞通知更及時(shí)、各種資源課件更快速下載。

　　5、遠程觀(guān)摩評估

　　傳統的公開(kāi)課、示范課勞師動(dòng)眾，容易影響學(xué)校的正常教學(xué)順序，而基于視頻會(huì )議，上級教育主管部門(mén)及學(xué)校的領(lǐng)導無(wú)需到教學(xué)現場(chǎng)就可以全面、客觀(guān)地了解教師在教室內的教學(xué)實(shí)際情況，考察教師的教學(xué)水平，檢查和評估教學(xué)活動(dòng)的效果是否達到培養目標的要求，為開(kāi)展教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量提供信息和依據。

　　視頻會(huì )議技術(shù)與教育產(chǎn)業(yè)相結合，打破了傳統教育地域和技術(shù)資源的限制。全新的教育新模式，能有效提高全國的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育現代化的進(jìn)程。作為軟件視頻會(huì )議領(lǐng)導品牌--視維視頻會(huì )議為教育系統提供量身定做的解決方案。