行業(yè)需求
當前我國教育信息化正面臨著難得的歷史發(fā)展機遇。在教育信息化“十一五”建設框架中，明確闡述了教育信息化應以網(wǎng)絡建設為基礎，標準建設為保障，資源共享與應用為核心，重點解決現(xiàn)有教育信息化建設中凸顯的重點和難點問題，為將教育信息化真正建設成為構建學習型社會、促進和諧社會建設和實現(xiàn)全面小康的基礎支撐奠定基礎，使教育信息化管理體制和運行機制基本完善，資源整合與應用集成水平明顯提高，并初步形成全方位、多層次的“中國教育信息化公共服務體系。
隨著互聯(lián)網(wǎng)通信技術以及數(shù)據(jù)業(yè)務傳輸能力的快速發(fā)展，網(wǎng)絡多媒體通訊將在教育行業(yè)得到越來越深入的應用。實現(xiàn)跨區(qū)域的在線協(xié)同協(xié)作、輔導和教學，教員、員工和學員的網(wǎng)絡協(xié)作等等應用，實現(xiàn)創(chuàng)新教育信息化公共服務體系，促進教育體制改革。
應用情況
視維遠程視頻教學平臺可以實現(xiàn)：
◆召開工作會議：教育機構的規(guī)模壯大，行政會議頻繁，而機構的復雜性與地域的分散性常常使信息傳達的周期過長，影響工作內(nèi)容的執(zhí)行，更耗費了不少的差旅費。利用視維（Super-V）視頻會議系統(tǒng)可以隨時召開日常會議，減少差旅會務成本，縮短時間消耗，可以打造一個跨區(qū)域多人共享、溝通無障礙的工作空間。
◆教師培訓與學術交流：教育機構每年都會召開許多的經(jīng)驗交流會和學術研討會，以促進專業(yè)的發(fā)展和教師水平的提升。但以往受場地、時間、人員所限，這些會議往往開的不夠深入。而視維（Super-V）視頻會議擁有的強大數(shù)據(jù)操作功能：文檔共享、共享白板、協(xié)同瀏覽、文件下載、電子投票等功能，可以讓各地的教師們共享各種文字、圖形、數(shù)據(jù)、報表等信息，在語音和視頻交流的同時對會議議題進行深入探討和反復修改，從而達到共同提升的最終目的。
◆視頻交互式遠程教學：實時的遠程學術交流、教科研研討、教育管理、專業(yè)信息資源的共享、遠程視頻和課件的即時點播，在遠程教育網(wǎng)絡（VOD）服務器中，提供存儲、播放各種教學課程、課件、娛樂方面的視頻資料，使得信息交流更方便快捷，各種新聞通知更及時、各種資源課件更快速下載。
◆教育管理：利用視頻會議加強學校、家長、學生之間的緊密聯(lián)系，實現(xiàn)學校教育和家庭教育的相結合。
◆網(wǎng)絡教學，資源共享：利用視頻會議系統(tǒng)實現(xiàn)合作辦學，實現(xiàn)優(yōu)秀教學資源的共享，不僅增加了學生學習的機會、提高教學質量、降低教學成本，還有利于擴大教學規(guī)模。同時利用視頻會議系統(tǒng)開展豐富多彩的校際聯(lián)誼活動，論文評審等，提升了學校的形象、擴大了學校的影響。
應用效果
- 雙向互動視頻教學
- 在線課堂
- 遠程學術交流
- 網(wǎng)絡教育培訓
- 遠程課程觀摩
- 日常工作會議
- 網(wǎng)絡協(xié)同辦公
- 在線科研項目研討會
- ……
除上述應用還包括：教育管理機構的工作會議，政策的下達，中小學教師培訓等；大、中、小教育單位，教師學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行實時、非實時的學習和培訓，能夠實現(xiàn)學習資源點播、答疑、輔導等；同時在此基礎上建立一個比較完善的通訊管理、人員管理、資源管理系統(tǒng)；為不同地域的教師和學生營造一個可以及時交流、分享、討論的教學氛圍。
視維視頻會議系統(tǒng)在教育行業(yè)具有高度的實用性、易用性、安全性等特點，為遠程教育提供了良好的運行平臺，這種綠色、高效、網(wǎng)絡面對面的教科研平臺，創(chuàng)新了教育信息化公共服務體系，促進教育體制改革。
典型案例
吉林市寬甸教育局、歷下區(qū)教育局、長清教師進修學校、濟南市歷城教師進修學校、濟南章丘教育局、江西交通職業(yè)技術學院、華中科技大學、山東大學
