作為新中國創(chuàng )辦的第一所師范大學(xué)，華東師范大學(xué)（East China Normal University, 以下簡(jiǎn)稱(chēng)華師大）自1951年成立以來(lái)，已走過(guò)六十多個(gè)年頭。華師大作為國家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設的綜合性研究大學(xué)，以教師教育作為學(xué)校的特色優(yōu)勢，為國家培養了大量?jì)?yōu)秀的教師與教育家。在眾多院系中，成立于1993年的華師大商學(xué)院涵蓋經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)兩大門(mén)類(lèi)，致力于培養“富情商、高智商、厚文商”的商科人才，因此相當重視產(chǎn)學(xué)研合作，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用于市場(chǎng)導向的實(shí)習實(shí)踐中，因此對于理論應用于實(shí)踐的可操作性有較高的要求。華師大采用華為信息化實(shí)訓中心方案已超過(guò)一年的時(shí)間，該方案使得商學(xué)院實(shí)驗設備和網(wǎng)絡(luò )平臺能夠更好地為華師大師生服務(wù)，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)的校園信息化資源。
商學(xué)院實(shí)訓中心面臨三大挑戰
華師大商學(xué)院的教學(xué)目標是培養高端的商科人才，目前的教學(xué)模式主要以學(xué)生上機以及教師授課為主。隨著(zhù)教學(xué)資源不斷豐富，傳統教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)的創(chuàng )新需求，華師大商學(xué)院希望能夠通過(guò)引進(jìn)相應的模擬教學(xué)實(shí)驗室和模擬平臺的實(shí)訓中心，解決目前面臨的創(chuàng )新性、功能性、操作性三個(gè)方面的挑戰：
圖1 商學(xué)院實(shí)訓中心面臨的三大挑戰
- 傳統的教學(xué)模式無(wú)法給予學(xué)生對于商科知識直觀(guān)的認識與了解，缺乏將理論知識加以實(shí)踐的教學(xué)輔助平臺；并且傳統教學(xué)模式無(wú)法充分利用優(yōu)質(zhì)的教師資源，學(xué)生在課堂以外無(wú)法及時(shí)獲取需要的知識，因此需要師生交互的教學(xué)平臺；
- 商學(xué)院的專(zhuān)業(yè)具有多樣性與創(chuàng )新性的特點(diǎn)，因此師生亟需功能廣泛的教學(xué)平臺、可以覆蓋不同教學(xué)軟件和多媒體資源的IT系統；
- 華師大商學(xué)院作為文科院系，大多數師生并不精通于計算機的維護以及系統軟件的操作，因此簡(jiǎn)易操作也是商學(xué)院對新平臺的一大追求。
針對教育行業(yè)需求設計實(shí)訓中心方案
華師大商學(xué)院對于實(shí)訓平臺存在四大需求：
- 開(kāi)放性需求：實(shí)訓平臺具備可靠的系統和良好的兼容性，可與多種相關(guān)系統對接
- 創(chuàng )新性需求：實(shí)訓中心實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實(shí)時(shí)互動(dòng)、直播、課后點(diǎn)播，以及教學(xué)資源的遠程互動(dòng)和移動(dòng)學(xué)習功能，輔助傳統教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng )新性教學(xué)
- 功能性需求：為師生之間提供高質(zhì)量的會(huì )議系統等實(shí)時(shí)溝通交流平臺
- 操作性需求：提供簡(jiǎn)易操作且豐富多樣的應用軟件，并且具有良好的擴展性，可根據教學(xué)需求部署各類(lèi)實(shí)訓軟件
圖2 華師大教育實(shí)訓中心四大需求
2012年，華師大商學(xué)院正式選定華為公司為其打造教育行業(yè)一流的實(shí)訓中心平臺，由此誕生了華師大教育云項目。華為公司為華師大商學(xué)院設計了基于云平臺的多媒體互動(dòng)教學(xué)、協(xié)同應用等方案。
云項目為師生提供高效溝通的交互平臺
華師大商學(xué)院始終致力于尋找能夠融合信息技術(shù)與教育模式的教育平臺解決方案。在采用華為設計的教育云項目后，商學(xué)院受益于信息化實(shí)訓平臺帶來(lái)的教學(xué)模式創(chuàng )新與融合，為師生提供了包括交互溝通、資源共享等功能在內的云平臺，切實(shí)地滿(mǎn)足了商學(xué)院理論聯(lián)合實(shí)際的教學(xué)目的。
創(chuàng )建現代化的實(shí)訓中心環(huán)境，創(chuàng )新教學(xué)模式
云項目利用云架構平臺所呈現的遠程教學(xué)、資源共享、移動(dòng)學(xué)習等功能，不僅使得學(xué)生的操作技能得到有效的訓練，更提升了學(xué)生的科研興趣。據統計，在使用該方案后，單堂課平均學(xué)生數增加了75%，而多媒體互動(dòng)教學(xué)也成為了商學(xué)院在該方案中最為滿(mǎn)意的部分。
增進(jìn)內部實(shí)時(shí)溝通交流，實(shí)現資源共享
云項目所涵蓋的實(shí)時(shí)溝通會(huì )議系統學(xué)校管理者和教師之間的遠程會(huì )議提供了便捷的渠道；端到端的解決方案以及能夠利用資源共享、無(wú)縫溝通實(shí)現了師生交互溝通的教學(xué)理念；豐富的、獨具特色的教學(xué)軟件，如媒體教學(xué)沙盤(pán)、企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理ERP等資源得以在該平臺上進(jìn)行有效部署。
協(xié)助移動(dòng)學(xué)習，有效提升學(xué)院競爭力
該平臺的建立和使用，實(shí)現與現場(chǎng)課堂相同體驗的遠程互動(dòng)教學(xué)以及自主移動(dòng)學(xué)習的體驗，豐富了學(xué)院教學(xué)手段，形成了學(xué)院獨具創(chuàng )新特色的競爭優(yōu)勢。
作為人才戰略的重要實(shí)施環(huán)節，各大高校想要在人才教學(xué)培養上獲得突破性進(jìn)展，就應注重硬件設施的優(yōu)化，和教學(xué)模式的創(chuàng )新。華為公司為華東師范大學(xué)打造的教育云解決方案，提供了基于云平臺的多媒體互動(dòng)教學(xué)、協(xié)同應用等全面的方案，不僅創(chuàng )建了一個(gè)現代化的實(shí)訓中心環(huán)境，讓學(xué)生能夠將理論運用于實(shí)踐，獲得更為豐富的應用經(jīng)驗，同時(shí)也使師生間的溝通和資源共享變得更加高效。通過(guò)教育云的部署，華師大有效提升了學(xué)校綜合競爭力，為今后的發(fā)展打下了堅實(shí)基礎。
