行業(yè)背景
當今世界信息技術(shù)迅速發(fā)展改變了政府、企業(yè)、教育等機構的傳統工作模式，同時(shí)也加劇了各種競爭。如何利用現代化通訊手段獲得競爭優(yōu)勢，對每個(gè)機構每個(gè)個(gè)人都是至關(guān)重要的。早一天擁有代表先進(jìn)通訊科技的“視維雙向視頻教學(xué)系統”您將在這個(gè)空前激烈的競爭中領(lǐng)先一步。
全面建設小康社會(huì )和辦讓人民滿(mǎn)意教育的新形勢和新任務(wù)下，進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師教育工作顯得更加緊迫。2005年度教師教育工作會(huì )議上，教育部出臺一系列舉措加強教師教育工作。
應用需求
大容量用戶(hù)數支持:需要提供多人同時(shí)遠程教學(xué)討論培訓環(huán)境(總部召開(kāi)會(huì )議)，除正常音視頻功能以及數據協(xié)作功能外，還需要能夠滿(mǎn)足今后應用需要。具體內容如下:
- 增加匿名登陸功能：匿名用戶(hù)只要有會(huì )議密碼就可以參加會(huì )議，匿名用戶(hù)具備回放功能
- 高校集中式大會(huì )模式：主會(huì )場(chǎng)可以同時(shí)查看多路遠端分會(huì )場(chǎng)視頻
- 臨時(shí)交流性會(huì )議：會(huì )議發(fā)起者通過(guò)即時(shí)消息中名單邀請其他人參和討論
- 授課錄像：可以實(shí)時(shí)點(diǎn)播，方便學(xué)生復習授課內容，極大提高了學(xué)習效果
其他應用還包括:各院系領(lǐng)導討論會(huì )議；臨時(shí)點(diǎn)對點(diǎn)溝通；網(wǎng)上學(xué)習指導；老師學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)學(xué)習和培訓，能夠實(shí)現學(xué)習資源點(diǎn)播、答疑、輔導，同時(shí)在此基礎上建立個(gè)比較完善的通訊管理、人員管理、資源管理系統，為教師和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)可以及時(shí)交流、分享、討論的教學(xué)氛圍。
視維雙向視頻教學(xué)系統特點(diǎn)
作為業(yè)界最優(yōu)秀軟件視維雙向視頻教學(xué)系統以其卓越的音視頻質(zhì)量、強大完善的通訊及協(xié)作功能、穩定的系統性能，提供給用戶(hù)一個(gè)全方位、多層次、高效率網(wǎng)絡(luò )多媒體通訊平臺。清晰流暢高質(zhì)量的音視頻效果、全面豐富高效的數據協(xié)作功能、簡(jiǎn)潔易用的操作界面、方便完善的遠程管理和維護手段以及先進(jìn)的系統平臺構架，使得視維雙向視頻教學(xué)系統在功能、性能和技術(shù)發(fā)展前景上都有著(zhù)領(lǐng)先業(yè)界技術(shù)和產(chǎn)品優(yōu)勢。
傳承山大聯(lián)潤公司在多媒體視訊領(lǐng)域的研究底蘊，視維雙向視頻教學(xué)系統基于B/S系統結構，使得用戶(hù)參加會(huì )議和進(jìn)行遠程維護、管理都可以通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)形式進(jìn)行。用戶(hù)直接點(diǎn)擊網(wǎng)站上或者會(huì )議通知郵件中URL鏈接就可以完成客戶(hù)端自動(dòng)下載、安裝、升級，而無(wú)需預先單獨下載安裝客戶(hù)端，系統維護、管理等功能也是通過(guò)WEB形式遠程實(shí)現，管理手段豐富、操作簡(jiǎn)單可以完成下載安裝、進(jìn)入系統等一系列操作。從 56K 撥號上網(wǎng)直至寬帶網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，用戶(hù)通過(guò)普通 PC 機、標準音視頻采集和輸出設備就能夠實(shí)現 Internet/Intranet上全方位溝通。
視維雙向視頻教學(xué)系統提供強大的數據協(xié)作功能，使用戶(hù)深層次信息交流和工作協(xié)同變得更加方便，利用這些功能用戶(hù)可以隨時(shí)上傳和維護網(wǎng)上共享文件庫，大大簡(jiǎn)化了數據會(huì )議的復雜度，使數據會(huì )議功能更強大、使用更高效、操作更簡(jiǎn)單。
效益分析
借助視維網(wǎng)絡(luò )雙向視頻教學(xué)系統可以幫你輕松建立遠程教育、教學(xué)平臺并且可以提升以下3個(gè)方面競爭力:
- 教育技術(shù):運用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對教和學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評價(jià)，實(shí)現教育教學(xué)優(yōu)化理論和實(shí)戰
- 信息技術(shù)和課程整合:在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結合，構建有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)最優(yōu)化
- 教師專(zhuān)業(yè)化:教師在整個(gè)職業(yè)生涯中通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練和終身學(xué)習逐步習得教育專(zhuān)業(yè)知識和技能，并在教育專(zhuān)業(yè)實(shí)戰中不斷提高自身從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專(zhuān)業(yè)教育工作者
已經(jīng)建設完成的教育科研寬帶網(wǎng)及各地市教育城域網(wǎng)絡(luò )“校校通”工程是遠程多媒體教育的良好基礎，在此網(wǎng)絡(luò )基礎下視維雙向視頻教學(xué)系統可以實(shí)現遠程教育、教學(xué)工作，同時(shí)可以充分利用該網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現遠距離會(huì )議、辦公和教科研工作，充分發(fā)揮教育系統優(yōu)質(zhì)資源共享，提高管理工作效率，迅速提升教育系統運用現代信息化手段進(jìn)行教育行政管理和教學(xué)、教科研工作水平。
視維以其高品質(zhì)的產(chǎn)品和人性化服務(wù)贏(yíng)得了山東大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)軟件學(xué)院、CERNET山東網(wǎng)絡(luò )中心、江西省電化教育館、廣西靈山教育局、欽北區教育局、福建福州中學(xué)、福州第十八中學(xué)、山東大學(xué)附屬中學(xué)、濟南歷下區教育局、濟南章丘市教育局、吉林昌邑教育局等幾十家教育機構的應用和認可，成功地為他們部署了教科研平臺。
