網(wǎng)動(dòng)多媒體錄播系統推動(dòng)中國地質(zhì)大學(xué)教學(xué)改革

       中國地質(zhì)大學(xué)長(cháng)城學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準成立，由中國地質(zhì)大學(xué)(北京)與保定賀陽(yáng)教育投資有限公司合作，按新機制、新模式舉辦的獨立學(xué)院，辦學(xué)層次為全日制普通本科。學(xué)院納入國家普通高等學(xué)校統一招生計劃，面向全國招生，目前在校生逾一萬(wàn)四千人。

　　在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院意識到傳統的教學(xué)方式有很大的劣勢，教師以板書(shū)為主，這不僅對師生的健康造成一定的危害，而且版面的新穎性、可視性、操作性差。基于此點(diǎn)，學(xué)院采用了建立在多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎之上的現代教育技術(shù)，許多新的教學(xué)設備包括計算機、投影儀、展示臺、影碟機、卡座、音響等多媒體設備被引入課堂，極大的改善了教師的授課手段，教師不再是一本書(shū)一只粉筆地上課，而是按教學(xué)的需要播放、接收、傳遞文字信息、活動(dòng)畫(huà)面、靜止圖形、動(dòng)畫(huà)和聲音等各種信號。期間，中國地質(zhì)大學(xué)長(cháng)城學(xué)院經(jīng)過(guò)多方考察對比，最終采用了網(wǎng)動(dòng)多媒體錄播系統，使該系統在改善教學(xué)手段的改革中，發(fā)揮了自己的力量。

　　網(wǎng)動(dòng)多媒體錄播系統是針對有培訓需求的職能機關(guān)、單位及學(xué)校推出的一款新一代可視化信息記錄與傳播設備。基于Web架構,適用于互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、衛星網(wǎng)應用, 集視/音頻課件制作、錄制、編輯、電子白板、課堂直播和課件點(diǎn)播于一體，并能與現有互動(dòng)教學(xué)有機結合。開(kāi)放的體系結構、高度集成、可定制、便于升級、維護簡(jiǎn)單、擴展性好、投入成本低等突出優(yōu)勢，使它成為業(yè)界最具競爭力的課件錄編播系統。

　　網(wǎng)動(dòng)多媒體錄播系統由多媒體錄播工作站(WDR-ER2100 / WDR-MR2200 / WDR-MRHD2900) 、自動(dòng)跟蹤定位主機(WDR-TR2800)、多路視頻自動(dòng)導播子系統(Active Director)、課件編輯加密子系統(Active Producer)、課件資源共享中心子系統(Active Resource Center)組成。它將課件錄制、編輯以及課件發(fā)布和點(diǎn)播等功能集于一身,全面記錄了教學(xué)實(shí)況，即時(shí)生成多媒體課件等，為用戶(hù)提供了極大地方便，適用于教學(xué)、培訓、精品課程資源制作等方面，全方位滿(mǎn)足客戶(hù)需求。

該系統的功能在教育行業(yè)的應用中非常廣泛：

精品課程的錄制
　　錄播系統能自動(dòng)生成精品課程課件，并可生成可供網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播的網(wǎng)絡(luò )課件，后期可對錄像文件進(jìn)行刪減、合成、索引等編輯，也可導入非線(xiàn)編平臺進(jìn)行專(zhuān)業(yè)編輯。方便用戶(hù)教與學(xué)的綜合應用，完成國家級精品課程和省級精品課程的錄制。

精品課程資源庫的建設
　　可以為學(xué)校進(jìn)行精品課程資源庫建設，系統提供B/S結構的資源管理平臺，為教師資源上傳點(diǎn)播提供開(kāi)放式管理平臺。同時(shí)管理平臺全面支持基于內部校園網(wǎng)am.iactive.com.cn或廣域網(wǎng)終端對課件庫資源的授權訪(fǎng)問(wèn)/瀏覽查詢(xún)/下載導出應用。
　　教師上課完成后，錄制的課件自動(dòng)生成，并上傳到服務(wù)器；配合個(gè)人資源庫管理權限，進(jìn)行資源分類(lèi)/多級目錄創(chuàng )建/課件預覽/課件刪除等操作。

教學(xué)觀(guān)摩研討
　　錄播系統除了能夠將教師在教室里面上課的全過(guò)程錄制下來(lái)之外，還能將上課過(guò)程實(shí)時(shí)組播到校園網(wǎng)、甚至通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳輸到其它學(xué)校、教育局等單位，從而實(shí)現了足不出校，即可進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩、研討，大大提高效率，節約工作人員的時(shí)間。

教學(xué)課程直播
　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用普及，學(xué)校也從單純的教室課堂發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò )課堂相結合的多模式教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)錄播系統，可以進(jìn)行課程的網(wǎng)絡(luò )實(shí)時(shí)直播和課后點(diǎn)播，形成示范性教學(xué)、學(xué)生遠程學(xué)習，am.iactive.com.cn遠程互動(dòng)教學(xué)等各種教學(xué)方式，豐富了學(xué)校的教學(xué)手段。學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習，不再受空間和時(shí)間的限制。

微格教研與教學(xué)評估
　　教師的教學(xué)技能訓練一直是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，以往通過(guò)上教室現場(chǎng)聽(tīng)課的方式無(wú)法正確客觀(guān)地對教師進(jìn)行評估，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)校的需求。本系統根據微格教學(xué)的特點(diǎn)，在錄播系統中嵌入微格教學(xué)評估系統，學(xué)校通過(guò)系統內的各項技術(shù)指標進(jìn)行評測評估，通過(guò)遠程對教師的教學(xué)技能進(jìn)行客觀(guān)的綜合評估，以訓練教師的各項教學(xué)技能，從而使教學(xué)水平得以提高。