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建設客戶(hù)服務(wù)中心的六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(之二)

建設客戶(hù)服務(wù)中心的六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(之三)

松穎 2003/10/08

3. 制度規范

。。在Call Center的建設期,籌備組要應對各種各樣的事情,相對而言,制度規范這部分是較為彈性的工作。但是不能因為有彈性而不夠重視。因為Call Center的管理是為了提供更有效益更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),缺了規范性是不行的。

。。但是,制度規范都包括哪些內容?其具體的規定又是從哪里來(lái)呢?

。。首先,建設期需要的制度規范需要簡(jiǎn)潔適用,以能滿(mǎn)足建設期的需要為最佳。過(guò)多或者太復雜的制度需要更多的管理資源,在建設期是比較難實(shí)現的。具體說(shuō)來(lái),建設期制度規范主要包含以下內容:崗位管理,績(jì)效管理,行為規范,薪酬激勵,工作流程,質(zhì)量管理,培訓管理等。建議如下:

制度規范 內容展開(kāi)
崗位管理 組織架構,崗位職責,崗位素質(zhì)技能要求,招聘程序
績(jì)效管理 客戶(hù)服務(wù)代表考核制度,業(yè)務(wù)專(zhuān)員及管理人員考核制度
行為規范 員工手冊,服務(wù)用語(yǔ)規范,現場(chǎng)管理指引,其它本公司規范
薪酬激勵 薪酬制度,激勵機制
工作流程 咨詢(xún)流程、投訴流程、業(yè)務(wù)辦理流程、建議受理流程,知識庫管理流程
質(zhì)量管理 監聽(tīng)標準及程序,報表體系,管理評審會(huì )議
培訓管理 上崗培訓及考核選拔,業(yè)務(wù)培訓及考核,培訓流程與記錄保存

表1 建設期制度規范

。。了解到制度規范的范圍,籌備人員有可能還是感覺(jué)到迷茫,這些規定要怎么制定呢?可以修改公司原來(lái)的資料,也可能是想到哪里寫(xiě)到哪里。在這里,筆者的建議是從兩個(gè)方面去思考。第一是客戶(hù)方面,先要了解到客戶(hù)的需要和感知。下圖可以說(shuō)明客戶(hù)是如何感受到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的。


。。滿(mǎn)足客戶(hù)的服務(wù)要求,是行為規范、質(zhì)量管理和工作流程等相關(guān)規定的目標,明確好話(huà)務(wù)的標準、規定客服代表的行為,確保每類(lèi)話(huà)務(wù)處理的流暢和控制時(shí)限,不斷進(jìn)行監察和糾正預防是這三部分的核心內容。再結合上另外一個(gè)角度-企業(yè)對客服中心的服務(wù)定位,就可以厘定出對人員的管理要求,也就是崗位管理、績(jì)效管理和薪酬激勵。那么需要什么樣的人才,如何培養人才就是培訓管理了。

4. 技術(shù)系統

。。大家可能都有體會(huì ),很少的客服中心經(jīng)理會(huì )對現有的技術(shù)系統感到滿(mǎn)意。這是為什么呢?個(gè)中原因其實(shí)是兩個(gè)悖論。

。。A 需求與經(jīng)驗。通常,籌備組人員在建設客服中心的時(shí)候沒(méi)有足夠經(jīng)驗,很多需求是在以往的業(yè)務(wù)知識與"想象"中誕生的。而開(kāi)發(fā)技術(shù)系統的人員把自己定位為"執行者","實(shí)現者"。客戶(hù)怎么提,他們就怎么記,然后根據書(shū)面標準去開(kāi)發(fā)系統。這造成了雙方都痛苦的局面:需求方痛苦的是開(kāi)發(fā)出來(lái)的東西不是想要的東西;開(kāi)發(fā)方痛苦的是客戶(hù)的需求總在變化,花了很多時(shí)間開(kāi)發(fā)的功能沒(méi)有用處,而另外新增了很多內容。

。。B 技術(shù)與運營(yíng)。技術(shù)人員往往不了解運營(yíng),從而經(jīng)常質(zhì)疑一個(gè)功能是否需要,常常猜測運營(yíng)的流程和可能出現的情況。同樣,也很少有運營(yíng)管理人員懂得技術(shù),因此聽(tīng)到技術(shù)名詞甚至購買(mǎi)了某些技術(shù)模塊卻不知道有什么用、怎么用,而另外一方面,在運營(yíng)上的需求不能細化到指導開(kāi)發(fā)的程度,也經(jīng)常會(huì )誤解開(kāi)發(fā)的難易程度。

。。在這里,筆者對如何進(jìn)行技術(shù)選型不作過(guò)多評論,因為無(wú)論哪種技術(shù)都有其利弊和適用性。本篇文章里想提供的是建設技術(shù)系統,使得項目更順暢的建議。

。。4.1 無(wú)論在技術(shù)系統建設哪個(gè)進(jìn)程中,都要保持緊密有成效的溝通。所謂溝通,不僅僅是雙方坐在一起開(kāi)會(huì )提出和記錄需求的過(guò)程,而是信息發(fā)出、接收、確認、調整的過(guò)程。比如,技術(shù)開(kāi)發(fā)方可以根據需求方的描述先設計應用界面的演示版,這能給需求方以感性的認識,從而理清思路并更加明確自己的要求。待應用界面已經(jīng)通過(guò)后,再進(jìn)行開(kāi)發(fā)就會(huì )更貼近客戶(hù)的實(shí)際需求。

。。4.2 成立共同的項目小組,盡可能分模塊負責。需求方一個(gè)項目小組,開(kāi)發(fā)方一個(gè)項目小組,雙方派出項目經(jīng)理的方式往往不能滿(mǎn)足Call Center這樣復雜的系統需要。建議雙方建立共同的項目小組,充分溝通與合作,控制項目的范圍和質(zhì)量。圖6 是項目小組的建議。


圖6 項目小組的組織架構建議

。。4.3 尋找對運營(yíng)、技術(shù)都了解的專(zhuān)家。一般來(lái)說(shuō),開(kāi)發(fā)方都需要指定專(zhuān)人了解需求方的業(yè)務(wù)或運營(yíng)需要,但是這需要很強的綜合素質(zhì)。如果不具備這樣的人員,在條件允許時(shí)借助外腦-請咨詢(xún)顧問(wèn)是一條捷徑。

。。4.4 明確項目目標和里程碑。定義好項目的最終目標,安排工作的優(yōu)先次序,設定里程碑使得計劃可以分階段進(jìn)行,并且控制每個(gè)階段的完成時(shí)間,將使項目更加有序。需求方中往往有部分人員屬于"完美型",對每個(gè)功能、每個(gè)界面都力求完美。這是沒(méi)有錯的,但是當項目的進(jìn)程遇到困難的時(shí)候,有勇氣判斷優(yōu)先次序,決定哪些是必備功能,哪些是可以后續開(kāi)發(fā)的功能,從而確保項目按時(shí)"階段性完成",確保系統啟用的時(shí)間,往往是更需要且更具挑戰性的。

5. 關(guān)鍵技能

。。一提到招聘選拔,提到上崗培訓,很多呼叫中心管理者想到的都是客戶(hù)服務(wù)代表。其實(shí)筆者認為,更加重要的是管理人員的關(guān)鍵技能培養。比如對呼叫中心系統的基本了解,話(huà)務(wù)量預測與排班,報表制定與分析,質(zhì)量標準的制定和監聽(tīng),現場(chǎng)管理,輔導技巧,招聘技巧,管理評審會(huì )議等等,這每一項都是運營(yíng)中的關(guān)鍵點(diǎn)。

。。但是,如何才能獲得這些關(guān)鍵技能呢?這可能要分為兩種情況考慮。一是已經(jīng)有了具備這些關(guān)鍵技能的人員,那么最好的辦法是注重內部的傳承,可以通過(guò)定期小范圍內部培訓的7方式,使得大家有開(kāi)放的心態(tài)分享和學(xué)習,培養每個(gè)運營(yíng)管理人員的綜合技能,營(yíng)造學(xué)習型組織的氛圍。二是不具備掌握這些關(guān)鍵技能人員,那么參加相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓或者請專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行顧問(wèn)咨詢(xún)是很好的選擇。這樣可以幫助客服中心盡快培養核心能力,并且從更專(zhuān)業(yè)的角度將這些技能的培養和傳承系統化,科學(xué)化。

6. 場(chǎng)地環(huán)境

。。通常,籌備組的人員都參觀(guān)過(guò)幾個(gè)Call Center,大家可能都有感受,如果看到的是窗明幾凈的現場(chǎng),點(diǎn)綴著(zhù)綠色的植物,配之以服務(wù)的口號和代表團隊精神的圖片或者龍虎榜,便感覺(jué)到賞心悅目,贊不絕口。

。。其實(shí)場(chǎng)地環(huán)境的布置還有更豐富的內容。

。。首先是選址。選址應該考慮到滿(mǎn)足未來(lái)2-5年的話(huà)務(wù)需要、注重成本控制、溝通方便、安全性和交通便利性。

。。其次是場(chǎng)地布局。布局時(shí)應該考慮以下空間:呼叫中心現場(chǎng)(呼入呼出分區,管理人員分區)、管理人員辦公室、帶有終端環(huán)境的培訓兼會(huì )議室、員工休息室(滿(mǎn)足小休和用餐需要,適合情緒的放松)、面談室(適合一對一的輔導)、機房(不間斷電源)等。除了空間外,還要考慮24小時(shí)空調、吸音、安全、保密等方面的因素。

。。最后是環(huán)境布置。布置的原則是整潔有序并且能激發(fā)員工的工作熱情。比如要專(zhuān)門(mén)設置水杯架,座位牌,簽退牌,實(shí)物柜,資料柜,還要布置宣傳欄、龍虎榜、標語(yǔ)等。

。。綜上所述,客戶(hù)服務(wù)中心的建設是一項復雜但是充滿(mǎn)挑戰性的工作。希望上述建議能對各位讀者有所幫助。


作者供稿 CTI論壇編輯



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