首頁 > 2009/02/13
"以教育信息化促進教育現(xiàn)代化、用信息技術(shù)來改變傳統(tǒng)教育模式"，這是教育發(fā)展的必然趨勢。現(xiàn)今是中國數(shù)字教育的關(guān)鍵階段，也是信息技術(shù)在教育行業(yè)得到廣泛應(yīng)用的階段，廣大教育行業(yè)用戶已經(jīng)以信息化建設(shè)作為提高綜合競爭能力的主要方式。天津城市建設(shè)學院選用了北京城市熱點的Dr.COM校園網(wǎng)計費管理系統(tǒng)作為校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理平臺，并得到了廣大師生的認可。多年來，天津城市建設(shè)學院致力于服務(wù)中國城市化進程、為城鎮(zhèn)化和城市現(xiàn)代化提供人才與智力支持，堅持以學科建設(shè)為龍頭，以工為主，工、管、文、理相互滲透且協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。面對21世紀的機遇和挑戰(zhàn)，學校將進一步解放思想、大膽創(chuàng)新、開拓進取，努力為我國的城鎮(zhèn)化和城市現(xiàn)代化進程做出更大的貢獻。在教學教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面就有了更大的挑戰(zhàn)。在校園網(wǎng)管理中，宿舍區(qū)、家屬區(qū)需要計費、瀏覽控制、防代理、防私接，在辦公區(qū)及教學區(qū)需要認證、訪問控制，因此，天津城市建設(shè)學院選用了城市熱點的校園網(wǎng)管理平臺。
城市熱點的校園網(wǎng)管理平臺具有豐富的計費策略和控制策略，可以對CERNET和互聯(lián)網(wǎng)的不同目標地址段進行分別計費；同時授權(quán)更加明確，可以設(shè)置不同的內(nèi)外網(wǎng)上下行寬帶，對目標地址進行有效的訪問控制；支持認證后二次分配IP地址功能，可實現(xiàn)登錄后分配指定IP地址段，并可指定有效防止私接DHCP服務(wù)器的干擾；在流量控制方面，可基于用戶組對BT、Emule（電驢）等P2P應(yīng)用進行限流，減少P2P應(yīng)用對校園網(wǎng)的寬帶負載；同時支持多種認證協(xié)議，能夠直接終結(jié)PPPoE、PPTP認證協(xié)議，同時還支持802.1x、Web登錄方式。Dr.COM校園網(wǎng)管理平臺還設(shè)置專用訪問記錄服務(wù)器模塊，能夠?qū)崟r將采集的完整訪問記錄保存在指定的服務(wù)器，訪問記錄可記錄用戶訪問的URL、源和目標地址、源和目標端口、訪問類型等。
城市熱點的校園網(wǎng)計費管理系統(tǒng)已經(jīng)在天津城市建設(shè)學院正式運行，結(jié)束了宿舍區(qū)、教學辦公區(qū)網(wǎng)絡(luò)分開管理的局面，為學校節(jié)省了人力資源，也為天津城市建設(shè)學院提供了一個更完善更具規(guī)模的校園網(wǎng)管理平臺，城市熱點將再接再厲，為數(shù)字化校園提供更好的管理平臺。
隨著中國教育體制的改革，高校規(guī)模的擴大，教育全面信息化建設(shè)的完善工作是當務(wù)之急。城市熱點校園網(wǎng)計費管理系統(tǒng)將為中國高校搭建一個優(yōu)質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。
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