“互動(dòng)英語(yǔ)”服務(wù)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
2010/09/02
CTI論壇(ctiforum)9月2日消息（記者 潘婷婷）：暢言互動(dòng)英語(yǔ)是由安徽科大訊飛信息科技股份有限公司研發(fā)的一套以人機語(yǔ)音互動(dòng)、構建仿真語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境為主要特點(diǎn)的中小學(xué)英語(yǔ)同步輔助教學(xué)軟件。該軟件內置了國際領(lǐng)先水平的智能語(yǔ)音合成、語(yǔ)音識別和口語(yǔ)評測技術(shù)，可以充當一名高水平的語(yǔ)言“家庭教師”。它能實(shí)時(shí)指出學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音中存在的問(wèn)題，給予針對性指導、糾正，成為輔助老師和家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習輔導的有力工具。
我國《英語(yǔ)課程標準》明確規定：“義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標是培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力”。但受“應試教育”思想以及學(xué)時(shí)不足等因素的制約，課堂教學(xué)的重點(diǎn)長(cháng)期以來(lái)常局限在與考試直接關(guān)系最緊密的語(yǔ)言知識教學(xué)上，《英語(yǔ)課程標準》所倡導的綜合語(yǔ)言運用能力的培養往往難以實(shí)現。這種現狀導致中小學(xué)生中“聾啞英語(yǔ)”、“洋涇浜英語(yǔ)”的情況非常普遍。很多學(xué)生更是因為不能“學(xué)有所用”，而對英語(yǔ)學(xué)習失去了興趣，使得成績(jì)一落千丈。
暢言互動(dòng)英語(yǔ)的推出，很好的解決了困擾廣大中小學(xué)生的難題。本著(zhù)“循序漸進(jìn)、寓教于樂(lè )”的設計原則，“互動(dòng)英語(yǔ)”引導學(xué)生不斷嘗試和體驗說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè )趣，用先進(jìn)的技術(shù)來(lái)輔助孩子學(xué)好英語(yǔ)。這套軟件提供了一套開(kāi)放的全功能平臺，支持國內各版本英語(yǔ)教材，真正做到輔導內容與“課程同步”，讓孩子課內、課外相結合，穩步提高英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)。
暢言互動(dòng)英語(yǔ)為中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供了一種全新的學(xué)習方式，使老師和家長(cháng)從繁重、重復的課外輔導中解放出來(lái)，使學(xué)生從枯燥乏味的學(xué)習模式中解放出來(lái)。該軟件的推出對廣大中小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)重要的意義及深遠影響，“輕輕松松學(xué)好英語(yǔ)”不再只是一句口號！
CTI論壇報道
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